一、单项选择题

1、“强调活动的重要性，兴趣和需要的重要性；教育目的在于培养儿童的创造力”。这是谁的学前教育思想?______

    A．杜威    B．格塞尔

    C．皮亚杰    D．维果斯基

2、“能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思”是《3～6岁儿童学习与发展指南》中哪一年龄阶段幼儿的典型表现?______

    A．2～3岁    B．3～4岁

    C．4～5岁    D．5～6岁

3、以阅读活动为主的图书区宜于和______安排在一起。

    A．玩沙区    B．跑跳区

    C．音乐区    D．数学区

4、现代社会中，学前教育的目标、内容和方法都应该以______为主要衡量标准。

    A．启蒙性  ……此处隐藏27690个字…… 方法逐渐形成。

    幼儿初期，幼儿观察时常常要边看边用手指点，视知觉要以手的动作为指导。到了幼儿晚期，幼儿可以摆脱外部指导，借助内部言语来控制和调节自己的知觉。 　 　

七、案例分析题

52、幼儿园的教育应遵循的原则。

    (1)促进幼儿全面发展的原则。促进幼儿全面发展的原则是指教师在制订教育计划、设计和实施教育活动时，应当注意幼儿的发展是整体的发展，而不是片面的发展。教育必须促进幼儿体、智、德、美诸方面全面发展，不能偏废任何一个方面。材料中家长和幼儿园重视英语教育的做法违背了促进幼儿全面发展的原则。

    (2)以游戏为基本活动的原则。游戏最符合幼儿身心发展的特点，最能满足幼儿的需要，有效地促进幼儿的发展，具有其他活动不能代替的教育价值。在幼儿园教育实践中，教师应注意充分利用游戏形式组织幼儿园各类教育活动，如组织有关水果的英语单词小游戏。材料中组织英语兴趣班进行英语教学的做法违背了以游戏为基本活动的原则。

    (3)教育的活动性和活动的多样性原则。幼儿园教育应从幼儿身心发展的特点和水平出发，以活动为基础展开教育过程。同时，活动形式应多样化，让幼儿能在多种多样的活动中得到发展。幼儿的感性知识少、直接经验缺乏，他们不能通过课堂上的书本知识的学习来获得发展，而必须通过活动去接触各种事物，与人交往，才能逐步积累经验。材料中组织英语兴趣班和利用英语教材进行教学的做法违背了教育的活动性和活动的多样性原则。