一、单选题

1、“触类旁通”中“类”的意思是______。

    A.基础性

    B.预设性

    C.相关性

    D.先进性

2、“形静而志虚者，精气之所趋也”表现了______的学习态度。

    A.专心致志

    B.精思要旨

    C.精益求精

    D.勤勉努力

3、开除犯错的未成年学生侵犯了学生的______。

    A.人身权

    B.受教育权

    C.人身自由权

    D.人格尊严权

4、国家颁布的《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中关于全面加强新时代大中小学劳动教育的要求体现了______。

&nbs ……此处隐藏44198个字…… 提出教育要遵循儿童天性，培养“自然人”。

96、A

[解析] 间接经验，即掌握他人的认识成果，主要是指个体通过书本和大众媒体等途径获得的书本知识。

97、B

[解析] 学习动机与学习效果之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U型曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成，即学习动机强度处于中等水平时，学习水平最高。

98、B

[解析] 因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生；同时又要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。题干所述是对贯彻因材施教原则的误解，同时也违反了《中华人民共和国义务教育法》的相关规定。

99、A

[解析] 心理学有一个漫长的过去，但只有很短暂的发展史。这是因为心理学源于哲学，在古希腊和罗马时期的哲学家中，就有对心理学某些问题的论述，哲学中关于精神和物质的关系就是当时很长一段时期争论的问题。至19世纪末，德国哲学、生理学家冯特提出心理学应有独立的研究对象和具体的研究方法。特别是1879年，他在菜比锡大学建立了第一个心理学实验室，开创了实验心理学的研究，标志着心理学从此从哲学中分离出来，成为一门独立的学科。

100、A

[解析] 教育的质的规定性体现在以下三方面：①教育是人类所特有的一种有意识的社会活动。②教育是人类有意识地传递社会经验的活动。③教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。