注意事项

1．本题本由给定资料与作答要求两部分构成。

2．所有题目一律使用现代汉语作答。未按要求作答的，不得分。

给定资料

    1．“真的太美了!能把它送给我吗?”

    “天哪，这是用剪刀剪出来的吗?太神奇了!”

    这样的赞美，几乎不用打草稿，每一个看到高清红剪纸的人，都会不由自主发出这样的惊叹!

    人群中的高清红与普通的中年妇女并无二致，但只要给她一张纸，一把剪刀，她仿佛顷刻间就拥有了化腐朽为神奇的魔力。

    “我是为剪纸而生的。”因为有了剪纸，高清红的人生道路从此不同。

    广灵剪纸作为中国民间剪纸三大流派之一，以彩色剪纸为特色，每件作品经二十余道工序成形，是集绘画、色彩、镂雕于一体的手工艺术品，被誉为“中华民间艺术一绝”。2009年广灵剪纸作为中国剪纸的部分申报项目，被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。

    广灵剪纸传到高清红这里，已经是第六代了。也许是广灵的青山绿水赋予了她灵巧的心思，也许是祖祖辈辈的匠心造就了她杰出的基因，4岁起 ……此处隐藏52854个字…… 。如果不能平衡二者关系，势必无法实现文化繁荣。在新世纪的今天，单一文化已经无法满足世界需要，我们要以海纳百川的胸怀，合理吸收外来文化，同时，将中国文化推向世界，帮助世界认识中国。

[解析] 阅读题目可知，本题属于命题作文，题干中明确规定了文章标题为：“拿来”与“输出”。那么我们写作文章时，就要以此为标题，不建议添加副标题，以免画蛇添足。通过题目，我们可以准确了解本文的重点在于文化交流，考生要对“拿来”与“输出”进行适当分析，提出自己的观点。

    通过阅读材料可知，随着美剧、韩剧进入中国，我国对国外优秀文化的认同逐渐提高，但反过来看，我国文化输出多年来一直赤字高企，世界各国对变化发展的中国并没有一个全面清楚的认识，不利于我国文化的传播。通过标题可知，“拿来”与“输出”是我国文化的发展方向，如果想实现文化的繁荣，需要拿来先进文化，输出传统中国文化，考生写作时需要结合自己日常积累，分析二者关系，准确地提出平衡二者关系的总论点，继而谈谈如何做到“拿来”与“输出”的平衡。

    需要提醒考生的是，本文既可以采用解决问题型结构，针对我国文化发展中存在的问题提出相应措施，也可以采用论证A与B型结构，辩证分析“拿来”与“输出”的关系。具体写作结构考生要根据自己的写作习惯来安排。