单项选择题

　　第1 题、美学是一门关于审美现象的综合性的( )。

　　A.自然科学

　　B.人文学科

　　C.实证科学

　　D.逻辑学科

　　参考答案：B

　　第2 题、杨振宁认为，物理学家用方程式写出了“造物者的不朽诗篇”，这句话谈论的是( )。

　　A.艺术美

　　B.社会美

　　C.自然美

　　D.科技美

　　参考答案：D

　　第3 题、朱熹将美育实现目标的过程表述为( )。

　　A.乐而不淫

　　B.化育万物

　　C.化性起伪

　　D.消融渣滓

　　参考答案：D

　　第4 题、提出“以美育代宗教”的中国现代学者是( )。

　　A.王国维

　　B.蔡元培

　　C.梁启超

　　D.朱光潜

　　参考答案：B

　　第5 题、1795年席勒在《美育书简》里第一次提出了( )。

　　A.审美教育

　　B.寓教于乐

　　C.娱情悦性

……此处隐藏7489个字…… 人格的完善。 (2)人在审美中的存在不同于异化活动中的存在，它是一种自由的存在方式。 (3)人在审美中的存在不同于人的现实存在，它是一种应然的存在方式。

　　论述题

　　第35 题、结合具体的审美实践，阐述审美活动是人最具本己性的存在方式。_________________

　　参考答案：

　　(1)人在审美活动中的存在不同于日常生活中的存在，它是一种超越性的存在方式。 (2)人在审美活动中的存在不同于异化活动中存在，它是一种自由的存在方式。 (3)人在审美活动中的存在不同于人的现实存在，它是一种应然的存在方式。

　　第36 题、以李商隐的诗《锦瑟》为例，分析通过艺术想象创造艺术意象的过程。 锦瑟 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。________________

　　参考答案：

　　(1)触物而感，“锦瑟无端五十弦”。 (2)由这一感受引发体验，“一弦一柱思华年”。 (3)再由这些体验引发过去的所见、所闻、所读、在想象中联成一体。“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃，沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。” (4)引发出强烈的感慨，“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。