学堂在线长江大学现代教育技术(2022春)期末考试题答案
- 信息时代,教师不再作为知识的主要传播者、传递者的角色发挥作用,更多的是一名 2022-02-04
- 学习者初始能力分析只需要了解学生已经具备的相关知识和技能。 2022-02-04
- 一堂课中设计的教学目标应该具有不同的层次。 2022-02-04
- 五段教学策略一般以教师为中心,学生被动接受知识,可以在较短时间内掌握知识。 2022-02-04
- GIF图像都是动态的。 2022-02-04
- 污点修复画笔只适合修复较小区域,可直接点击修复。 2022-02-04
- 修补工具和仿制图章的使用方法一样,但比仿制图章的修复效率高一些。 2022-02-04
- 不同格式的视频文件可以通过格式工厂进行格式转换。 2022-02-04
- 教育界使用网上信息一般遵循“合理使用”(Fair Use)原则。 2022-02-04
- 对幻灯片整张页面设置动画可使用自定义动画进行设置。 2022-02-04
- 幻灯片中“超链接”和“动作设置”两者功能完全一样。 2022-02-04
- 微课的主题切入要新颖、快速。 2022-02-04
- 微课视频时长一般控制在10分钟左右,同时还要根据教学环节进行分配。 2022-02-04
- 幻灯片中一个对象只能设置一个自定义动画。 2022-02-04
- 利用格式工厂可以让画质模糊的视频变清晰。 2022-02-04
- 下列不属于现代教育观念的是? A 学校即教育 B 尊重学生个性 C 终生学习 D 2022-02-04
- 根据TPACK框架,教师能够根据具体的教学情景的需要,综合考虑学科知识、教学方 2022-02-04
- 在2017版最新课程标准中更是明确将( )纳入到各学科课程标准中,成为培养学生 2022-02-04
- 王老师上课时,小明经常在课堂上做鬼脸,做些小动作,影响了正常的授课秩序,老师每 2022-02-04
- 基础及教育课程改革所倡导的研究型学习、合作学习教学方式,其主要的理论依据 2022-02-04
- 以下观点不属于情景学习理论的是() A 学习活动以传授传统或经典的学科知识为 2022-02-04
- 下列关于教学设计的说法中,正确的是( ) A 教学设计的理论基础只有学习理论 2022-02-04
- 学习需要分析的结果确定了( ) A 教学目标 B 教学要求 C 学生水平状况 D 2022-02-04
- 在教学设计开始之前,分析学习者是非常重要的,下列选项中不需要教师重点关注的 2022-02-04
- 下列哪项不属于知识目标层次( )? A 了解 B 理解 C 应用 D 实践 2022-02-04