教育知识与能力(中学)
- 苏老师醉心教育事业,兢兢业业的言行,给学生们留下深刻印象,很多学生因为受他的 2022-09-21
- 教师开始知道在教学中,哪些行为合适,哪些行为不当,开始承担社会对教师职业赋予 2022-09-21
- 张老师平时总会组织一些别出心裁的教学活动,激发学生上课的兴趣,这体现了教师 2022-09-21
- 教师表现出较强的职业情感,如热爱教育事业、热爱学生,这说明教师处于角色形成 2022-09-21
- 刘教师在教学中使用策略的水平,引导学生积极思考,不只是囿于课本知识,这体现了 2022-09-21
- 新入职的曹老师经常会考虑同事怎么看自己,领导觉得自己工作怎么样,班里的学生 2022-09-21
- 教师将注意力集中在学生学习成绩的提高,班集体的团结等方面,这类教师处于教师 2022-09-21
- 初三(2)班的学生晓丽关心自己在别人心目中的形象,希望别人喜欢自己,她的行为总 2022-09-21
- 学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和( )。A班级活动B文学艺术活动C 2022-09-21
- 班级中同学之间彼此不熟悉,事事都需要依赖班主任过问,该班级处于哪种班集体发 2022-09-21
- 教师非常害怕自己出错,总是尽力想在同事和学生心中留下好的印象。这类教师处 2022-09-21
- 教师在长期压力的体验下,会出现情感、态度和行为的衰竭状态,消极应对工作。这 2022-09-21
- 班主任工作最繁忙,最对其工作能力进行考验的关键期处于班集体发展的哪个阶段 2022-09-21
- 学生们开始能够进行自我监督、管理。当周围出现扰乱纪律的同学时,他们会主动 2022-09-21
- 教师关注学生的特点,并能够因材施教,这类教师处于教师成长的哪个阶段?( )A关注生 2022-09-21
- 某学生十分容易紧张,情绪起伏很大,不敢自己做决定,总是询问他人,从而扰乱了课堂 2022-09-21
- 根据学校的教育计划,班主任胡老师在考虑过自己班级成员的特点后,把自己班打造 2022-09-21
- 能够自觉遵守班级制度,对班级文化自觉维护,这体现了哪种学校群体的心理功能( )?A 2022-09-21
- 儿童的行为中经常表现出对抗性,不守规矩,需要老师持续性的注意。该类儿童处于 2022-09-21
- 儿童以自我为中心,关心的是行为的后果对自己是否有利,会为了想得到零食而遵守 2022-09-21
- 教师哪项行为可能造成课堂问题( )?A教师要求十分严格,呵斥捣乱的学生B平衡运用 2022-09-21
- 课堂活动的进行,都要顾及课堂的整体效应,追求课堂管理的质量,体现的是哪种课堂 2022-09-21
- 能够明辨是非,理解遵守纪律的意义,也能够自我约束。老师不在时候也能够专心学 2022-09-21
- 同学之间能够相互关心,遇到情况时向他人寻求帮助,这体现了哪种学校群体的心理 2022-09-21
- 小吕同学生病了,很多同学表示关心,并在班长的组织带领下,派出代表去医院看望了 2022-09-21