教育知识与能力（中学）

• 苏老师醉心教育事业，兢兢业业的言行，给学生们留下深刻印象，很多学生因为受他的 2022-09-21
• 教师开始知道在教学中，哪些行为合适，哪些行为不当，开始承担社会对教师职业赋予 2022-09-21
• 张老师平时总会组织一些别出心裁的教学活动，激发学生上课的兴趣，这体现了教师 2022-09-21
• 教师表现出较强的职业情感，如热爱教育事业、热爱学生，这说明教师处于角色形成 2022-09-21
• 刘教师在教学中使用策略的水平，引导学生积极思考，不只是囿于课本知识，这体现了 2022-09-21

• 新入职的曹老师经常会考虑同事怎么看自己，领导觉得自己工作怎么样，班里的学生 2022-09-21
• 教师将注意力集中在学生学习成绩的提高，班集体的团结等方面，这类教师处于教师 2022-09-21
• 初三（2）班的学生晓丽关心自己在别人心目中的形象，希望别人喜欢自己，她的行为总 2022-09-21
• 学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和（ ）。A班级活动B文学艺术活动C 2022-09-21
• 班级中同学之间彼此不熟悉，事事都需要依赖班主任过问，该班级处于哪种班集体发 2022-09-21

• 教师非常害怕自己出错，总是尽力想在同事和学生心中留下好的印象。这类教师处 2022-09-21
• 教师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应对工作。这 2022-09-21
• 班主任工作最繁忙，最对其工作能力进行考验的关键期处于班集体发展的哪个阶段 2022-09-21
• 学生们开始能够进行自我监督、管理。当周围出现扰乱纪律的同学时，他们会主动 2022-09-21
• 教师关注学生的特点，并能够因材施教，这类教师处于教师成长的哪个阶段？（ ）A关注生 2022-09-21

• 某学生十分容易紧张，情绪起伏很大，不敢自己做决定，总是询问他人，从而扰乱了课堂 2022-09-21
• 根据学校的教育计划，班主任胡老师在考虑过自己班级成员的特点后，把自己班打造 2022-09-21
• 能够自觉遵守班级制度，对班级文化自觉维护，这体现了哪种学校群体的心理功能（ ）？A 2022-09-21
• 儿童的行为中经常表现出对抗性，不守规矩，需要老师持续性的注意。该类儿童处于 2022-09-21
• 儿童以自我为中心，关心的是行为的后果对自己是否有利，会为了想得到零食而遵守 2022-09-21

• 教师哪项行为可能造成课堂问题（ ）？A教师要求十分严格，呵斥捣乱的学生B平衡运用 2022-09-21
• 课堂活动的进行，都要顾及课堂的整体效应，追求课堂管理的质量，体现的是哪种课堂 2022-09-21
• 能够明辨是非，理解遵守纪律的意义，也能够自我约束。老师不在时候也能够专心学 2022-09-21
• 同学之间能够相互关心，遇到情况时向他人寻求帮助，这体现了哪种学校群体的心理 2022-09-21
• 小吕同学生病了，很多同学表示关心，并在班长的组织带领下，派出代表去医院看望了 2022-09-21