答案及解析：[单选题]减负不能就事论事。表面看来，减负之所以成为屡减不止的“表面文章”，是优质教育资源稀缺时学业竞争的结果，倘若将学业负担问题置于更加宽广的视域中考量，不难发现它是学校、家庭、社会共同作用的结果。换言之，减

问题：

[单选题] 减负不能就事论事。表面看来，减负之所以成为屡减不止的“表面文章”，是优质教育资源稀缺时学业竞争的结果，倘若将学业负担问题置于更加宽广的视域中考量，不难发现它是学校、家庭、社会共同作用的结果。换言之，减负既是教育自身的问题，也是整个社会的问题，根源在于社会评价，避免“减负”形同虚设，需要改变过于功利化的教育评价和人才评价体系，调整评价的方式与内容，构筑起人人皆可成才的“立交桥式”人才体系。这段文字意在强调（）。
A教育部门应着重构筑合理的人才培养体系
B“减负”问题的解决需全社会的共同努力
C学业竞争是“减负”无法解决的原因
D从评价角度进行改革才能真正“减负”

Tags：公务员考试题库公务员考试资料公务员考试真题公务员考试测试历年真题解析

答案解析：

╋纠错

您可能感兴趣的问题