答案及解析：[单选题]25.在人生的不同发展时期，智力活动的任务（性质）不同。儿童青少年时期智力发展的根本特征是获取，而成年时期智力活动的性质是运用。该理论提出者是A.沙伊（K.W.Schaie）B.莱文森（D.J.Lev

问题：

[单选题] 25.在人生的不同发展时期，智力活动的任务（性质）不同。儿童青少年时期智力发展的根本特征是获取，而成年时期智力活动的性质是运用。该理论提出者是
A.沙伊（K.W.Schaie）
B.莱文森（D.J.Levinson）
C.哈维格斯特（R.J.Havighurst）
D.艾里克森（E.H.Erikson）

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╋纠错

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