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[填空题]奥苏伯尔对学习的类型进行了划分:根据学习的方式将学习分为____学习与____学习。根据学习者是否理解材料的意义,将学习分为____学习与____学习,
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宁夏大学发展与教育心理学(2022秋)作业题答案
答案解析:
╋纠错
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您可能感兴趣的问题
骑撑后倒挂膝回环一周半是支撑后回环的延伸动作。( )
跳上分腿坐杠要求两腿伸直。( )
双杠前滚翻是由成分腿坐杠结束的。( )
上体与大腿折叠,两手迅速换握杠是双杠前滚翻动作的难点。( )
支撑后摆转体180°成分腿坐是以髋部带动脚尖转体180°成分腿坐。( )
做支撑前摆下动作时,保护者应站在练习者下杠一侧。( )
双杠前滚翻要求保护者站在杠侧,一手托练习者( ),另一手从杠下托其肩。 A背部 B腰部 C大腿
一般跳跃不是支撑跳跃的基础。( )
纵箱前滚翻时,保护者站在器械近端一侧。( )
双杠前滚翻动作是由分腿坐开始,两手靠近( )处撑杠。 A 大腿 B 小腿
相关问题
[填空题]奥苏伯尔认为,有意义接受学习的过程是____的过程,即是将新知识纳入原有的认知结构的过程。
[多选题]奥苏伯尔认为,成就动机主要由以下几个方面内驱力组成,即( )。 A认知内驱力 B自我提高内驱力 C附属内驱力 D情
[单选题]有意义学习是指一种涉及完整人的学习,是一种使学习者的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针是发生重大变
[单选题]认知-发现学习理论是由美国著名的教育家,哈佛大学教授( )提出的。 A苛勒 B奥苏伯尔 C布鲁纳 D皮亚杰
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