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[单选题] 33.数学课上,袁老师给学生准备了一定量的小棒、小方块等道具,引导学生通过自己动手,找出鸡兔同笼问题的各种假设、推测。袁老师的教学模式属于( )。
A发现学习
B有意义学习
C暗示教学
D范例教学
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