答案及解析：[单选题]5.“格式塔学派代表人物苛勒曾对黑猩猩的问题解决行为进行一系列研究，从而提出了完形—顿悟”理论，它强调观察、顿悟和理解等认知功能在学习中的作用，同时批判了（）。

问题：

[单选题] 5.“格式塔学派代表人物苛勒曾对黑猩猩的问题解决行为进行一系列研究，从而提出了完形—顿悟”理论，它强调观察、顿悟和理解等认知功能在学习中的作用，同时批判了（）。
A操作性条件作用理论
B有意义接受学习论
C认知—结构学习论
D试误说