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[单选题] 3.儿童数概念的形成,经历的四个阶段分别是( )。
A口头数数→按数取物→给物说数→掌握数概念
B口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念
C按数取物→口头数数→给物说数→掌握数概念
D按数取物→给物说数→口头数数→掌握数概念
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