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[多选题] 古往今来,人们对个体身心发展的动因研究颇多。下列观点中,与“人之性恶,其善者伪也”所论述的个体身心发展动因不一致的是( )。
A “一两的遗传胜过一吨的教育”
B “人性之善也,犹水之就下”
C “我们可以假定人心如白纸似的,没有一切标记,没有一切观念”
D “成熟是推动儿童发展的主要动力”
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