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[单选题] 32.20世纪50年代至70年代在德国兴起了一个具有较大影响的教学论流派,主张精选教材中的示范性材料使学生从个别到一般,掌握带规律性知识,并发展其能力的一种教学模式。该教学理论是( )。
A范例教学
B教学过程最优化理论
C发展性教学理论
D掌握教学理论
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