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问题:

[简述题] 一次公开观摩课上,一位二十多年教龄的女老师,在课堂上并没有频频去叫那些反映机灵、学懂会用的好学生,而是善于捕捉那些不敢大胆发言,没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一个女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答,结果是过于紧张,满头大汗,不知所措。这时老师让她坐下来,语气温和地说了句:“没关系,老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起,以后经常锻炼就好了。”问题:通过此案例,给我们的启示有哪些?
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