答案及解析：[分析论述题]材料全屏某教师在教文言文《强项令》时，提了一个问题：“课文题目中的‘强项’是什么意思?” 学生根据课文的注释，马上回答是“硬脖子”的意思。为了让学生对比古今词义的区别，教师又追问：“‘强项’在现代汉语

问题：

[分析论述题] 材料全屏某教师在教文言文《强项令》时，提了一个问题：“课文题目中的‘强项’是什么意思?” 学生根据课文的注释，马上回答是“硬脖子”的意思。为了让学生对比古今词义的区别，教师又追问：“‘强项’在现代汉语中是什么意思?”这个问题一下子把学生问懵了，课堂上出现了“冷场”的局面，教师接连问了几个学生都没有答出来。课后，教师进行了认真的教学反思。第二天给另一个班上课时，该教师及时改变了提问策略。在学生找出“强项”在课文中的意思之后，教师请学生们思考：“请问你们都有什么强项?”一个学生答道：“我的强项是打乒乓球。”教师接着问：“那么，你所用的‘强项’是什么意思呢?”学生想了想说：“是‘长处’的意思。”于是，教师再次请大家思考：“‘强项’在古代汉语和现代汉语中的词义有什么差别?”学生们纷纷举手并给出正确的答案。
25【简答题】
请运用有关教学原则对此材料进行分析评价。
考点考点：教学原则

Tags：中学教师资格证试题教育知识与能力（中学）

答案解析：

╋纠错

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