[问答题]根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》，分析下面案例片段。某教师在《我的祖家是歌乡》的演唱教学中，导入时播放《娜鲁湾情歌》等歌曲（5分钟）。首先，自己“说”台湾阿里山，然后与同学们一起讨论高山族民族语言、生活方式、服饰、饮食、民歌分类等台湾的风土人情（25分钟）。最后进行学唱教学（5分钟）。在教唱环节讲解高山族关于起承转合的故事等（10分钟）。要求： (1)对案例提出自己的判断。 (2)对教学过程客观评价。 (3)对案例提出教学建议。