第一章测试
1. 教育是人类社会独有的一种社会现象。 ( )
A:对
B:错
答案:A
2. 21 世纪学校音乐教育体系包含以下哪些哪些( ) 。
A:霍洛维茨音乐教育体系
B:达尔克罗兹音乐教育体系
C:奥尔夫音乐教育体系
D:柯达伊音乐教育体系
答案:BCD
3. 19 世纪初期德国学校音乐教育随着新的民歌运动的兴起什么课成了音乐课
程的主要形式( ) 。
A:视唱课
B:演奏课
C:合奏课
D:歌咏课
答案:D
4. 以下选项哪些为泰勒原理的基本内容( ) 。
A:学校应该试图达到什么教育目标
B:提供什么教育经验最有可能达到这些目标
C:怎样有效组织这些教育经验
D:我们如何确定这些教育目标正在实现
答案:ABC
5. 霍恩斯坦教学目标分类理论强调以下哪一项( ) 。
A:过程
B:反馈
C:输出
D:输入
答案:A
6. 音乐是反映社会诉求和社会相关文化的产物， 会被社会因素所影响。 在学校
音乐课堂中， 就可以看到社会的微型缩影， 这是由于学校音乐教育中具有什
么理论基础? ( ) 。
A:美学理论基础
B:教育学理论基础< ……此处隐藏20314个字…… ( )
A:关心和致力于形成良好的教师集体。具备崇高的职业感， 强烈的责任心。
B:教书育人， 热爱学生， 为人师表。
C:热爱祖国， 忠诚人民的教育事业。
D:严格要求自己， 不断学习， 不断进步。 有理想、 有目标、 有追求。
答案:ABCD
7. 一名合格的音乐教师仅需对音乐类专业知识精通， 其他学科的知识对教学作
用不大。 ( )
A:错
B:对
答案:A
8. 音乐教师应热情、 开朗、 活泼、乐观、 有朝气、 有主见、 动作大方自然、 说
话风趣幽默、 不要遇到什么事就生气、 不能随便发火。 ( )
A:对
B:错
答案:A
9. 一名合格的音乐教师， 之所以要注重自己的仪表和风度， 是因为( )。
A:教师的语言、 仪表和风度是学生的直接榜样， 是一种强有力的教育因素
B:身心正处于成长和发展期的青少年模仿性强可塑性大
C:教师需要展示个人的个性
D:教师的语言仪表和风度， 不单独是一个人的爱好、 兴趣和习惯， 而是要受
到教师这一特殊职业的严格制约
答案:ABD
10. 教师素质是音乐教学评价中的重要评价项目， 它包含以下哪些指标要素( )
A:教材掌握
B:应变能力
C:教态、 教学语言
D:板书
答案:ABCD
