第一章测试
1. 翻转课堂是就是利用互联网把学习内容前置, 让学生在家里观看（ ） , 回到
课堂后, 与教师一起讨论、 探究学习。
A:动画
B:教学视频
C:教学设计
D:资料
答案:B
2. 微课是以阐释某一（ ） 为目标, 以短小精悍的在线视频为表现形式, 以学习
或教学应用为目的的在线教学视频。
A:教学单元
B:教学重点
C:教学难点
D:知识点
答案:D
3. “互联网+教育” 为实现个性化学习做了硬件上的、 技术上的、 软件上的和
资源上的支持, 真正的实现了传统教学向现代教学的转换, 翻开了现代教学神
话的新篇章。（ ）
A:对
B:错
答案:A
4. 学习环境, 越来越丰富, 学习已经不再局限于教室这样的环境, 教育技术的发
展已经拓展了学生的学习空间、网络空间, 学习可以随时随地的发生。 （ ）
A:错
B:对
答案:B
5. 学习工具, 比如 MP3.学习机、 平板电脑、 智能手机等, 在某种程度上可以辅
助学生的学习, 使得学习不再局限于教室。 （ ）
A:对
B:错
答案:A
6. 《教育信息化2.0 行动计划》 要求建设不同级别的教学资源, 主要包括（ ） ,
这些平台为学生的学习提供了丰富的在线教育资源。
A:省级教育资源公共服务平台
B:国家级教育资源公共服务平台
C:校级教 ……此处隐藏14437个字…… 方向。（ ）
A:错
B:对
答案:B
4. 考试本身就是一种重要的学习经验, 他要求学生在测验前对教学内容进行复
习, 巩固和综合。 （ ）
A:对
B:错
答案:A
5. 按照评价基准分类, 教学评价可分为和（ ）
A:相对性评价
B:绝对评价
C:诊断性评价
答案:AB
6. 形成性评价是在教学进行过程中, 它能及时了解阶段教学的结果和学生学习
的进展情况、存在的问题等, 以便及时反馈, 及时调整和改进教学工作。 （ ）
A:对
B:错
答案:A
7. 考试目的是验证学生学习是否达到了各科教学目标的要求。（ ）
A:错
B:对
答案:B
8. 在信息化教学中, 评价是基于学生表现和过程的, 用于评价学生应用知识的能
力。（ ）
A:对
B:错
答案:A
9. 量规是一种结构的定量评价标准, 规定详细的评价指标, 具有操作性好和准确
性高的特点。（ ）
A:对
B:错
答案:A
10. 概念地图和思维导图都是面向学习过程的评价方式。（ ）
A:对
B:错
答案:A
11. 大数据技术中对区域数据进行提取、甄别、处理和运用, 使数据和信息在某
一区域处于公开透明的状态, 使教育评价结果会更加公平和公正。 （ ）
A:错
B:对
答案:B