教师资格考试真题

• 我国教育目的的根本出发点是（　　）。 2020-04-01
• 培养劳动者是我国教育目的的（　　）。 2020-04-01
• 不以人的意志为转移的客观事物内在的必然的本指向的联系，以及事物发展变化的 2020-04-01
• 下列不是内发论的代表人物的是（　　）。 2020-04-01
• 下列不是外铄论的代表人物的是（　　）。 2020-04-01

• 适应人身心发展连续性特征的教育应当是（　　）。 2020-04-01
• 关键期说明人的身心发展具有（　　）特征。 2020-04-01
• 教育目的是社会对教育培养人的规格所做出的总要求，这决定了教育目的中对人的 2020-04-01
• 教育目的为教育活动指明了方向，是检验、衡量全部教育活动最终结果的依据和标 2020-04-01
• 美国实用主义教育家（　　）提出了“学校即社会”的主张。 2020-04-01

• 个人本位论的代表人物有（　　）。 2020-04-01
• “君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者、建国君民、教学为先”。这两句 2020-04-01
• 确定社会主义教育目的的理论基础是（　　）。 2020-04-01
• 坚持社会主义方向性是我国教育目的的（　　）。 2020-04-01
• 我国古代“性恶论”的代表人物是（　　）。 2020-04-01

• 儿童身心发展的（　　）决定了教育工作必须循序渐进。 2020-04-01
• “拔苗助长、陵节而施”违背了个体身心发展的（　　）。 2020-04-01
• 人的身心发展在不同的年龄表现出不同的年龄特征，表明了个体的发展具有（　　）。 2020-04-01
• 心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（　　）。 2020-04-01
• 教育要适应人的发展的个别差异性，做到（　　）。 2020-04-01

• 儿童身心发展中，一般都是从简单到复杂，出现了先头部后四肢，先发展大骨骼在发展 2020-04-01
• 儿童在不同方面所达到某种发展水平或成熟时期是不同的（　　）。 2020-04-01
• 在日常教育过程中，我们要坚持“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（　　 2020-04-01
• 美国管理学家德鲁克提出的管理理论是（　　）。 2020-04-01
• 马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是（　　）。 2020-04-01