第一章测试
1. 谁提出了强化的概念( ) 。
A:斯金纳
B:沃什伯恩
C:华生
D:巴普洛夫
答案:A
2. 二战期间， 认知心理学家发现很多飞行员出现问题的原因是( )
A:人类处理信息的认知能力有限
B:缺乏行为训练
C:计算机发生错误
D:飞行员没有注意到接踵而来的信息
答案:A
3. 结构主义的人物包括( )
A:詹姆斯
B:弗洛伊德
C:铁钦那
D:冯特
答案:ABCD
4. 研究诸如知觉和记忆等心理过程的学科是社会心理学。 ( )
A:对
B:错
答案:B
5. 艾宾浩斯使用有意义的单词作为材料， 发现个体经验可以影响记忆。 ( )
A:错
B:对
答案:A
第二章测试
1. 以下哪个选项是对假设的最佳定义( ) 。
A:科学调查
B:实证证据
C:可证伪的预期
D:理论观点
答案:C
2. 心理学研究中常用来测量变异性的统计量是( ) 。
A:标准差
……此处隐藏3448个字…… 安静和休息状态时的脑电波通常为( )A:β 波
B:α 波
C:θ 波
D:δ 波
答案:B
5. 根据精神分析理论， 下列现象不属于潜意识的是( )
A:注意
B:笔误
C:口误
D:梦
答案:A
第六章测试
1. 根据门-纲-目-科-属-种记住不同动物的名称属于( ) 。
A:组织编码
B:视觉表象编码;
C:语义编码
D:情境编码
答案:A
2. 学习后立即睡觉， 保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好， 这是
由于( ) 。
A:无前摄抑制的影响
B:无倒摄抑制的影响
C:过度学习
D:记忆的恢复现象
答案:B
3. 舌尖体验是指记忆偏差的一个经典例子。 ( )
A:错
B:对
答案:A
4. 艾宾浩斯遗忘曲线表明 ( ) 。
A:遗忘是先快后慢的
B:遗忘是逐渐产生的
C:应及时复习
D:采取多样化的复习方法
答案:A
