第一章测试

　　1. 谁提出了强化的概念( ) 。

　　A:斯金纳

　　B:沃什伯恩

　　C:华生

　　D:巴普洛夫

　　答案:A

　　2. 二战期间， 认知心理学家发现很多飞行员出现问题的原因是( )

　　A:人类处理信息的认知能力有限

　　B:缺乏行为训练

　　C:计算机发生错误

　　D:飞行员没有注意到接踵而来的信息

　　答案:A

　　3. 结构主义的人物包括( )

　　A:詹姆斯

　　B:弗洛伊德

　　C:铁钦那

　　D:冯特

　　答案:ABCD

　　4. 研究诸如知觉和记忆等心理过程的学科是社会心理学。 ( )

　　A:对

　　B:错

　　答案:B

　　5. 艾宾浩斯使用有意义的单词作为材料， 发现个体经验可以影响记忆。 ( )

　　A:错

　　B:对

　　答案:A

　　第二章测试

　　1. 以下哪个选项是对假设的最佳定义( ) 。

　　A:科学调查

　　B:实证证据

　　C:可证伪的预期

　　D:理论观点

　　答案:C

　　2. 心理学研究中常用来测量变异性的统计量是( ) 。

　　A:标准差

……此处隐藏3448个字…… 安静和休息状态时的脑电波通常为( )

　　A:β 波

　　B:α 波

　　C:θ 波

　　D:δ 波

　　答案:B

　　5. 根据精神分析理论， 下列现象不属于潜意识的是( )

　　A:注意

　　B:笔误

　　C:口误

　　D:梦

　　答案:A

　　第六章测试

　　1. 根据门-纲-目-科-属-种记住不同动物的名称属于( ) 。

　　A:组织编码

　　B:视觉表象编码;

　　C:语义编码

　　D:情境编码

　　答案:A

　　2. 学习后立即睡觉， 保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好， 这是

　　由于( ) 。

　　A:无前摄抑制的影响

　　B:无倒摄抑制的影响

　　C:过度学习

　　D:记忆的恢复现象

　　答案:B

　　3. 舌尖体验是指记忆偏差的一个经典例子。 ( )

　　A:错

　　B:对

　　答案:A

　　4. 艾宾浩斯遗忘曲线表明 ( ) 。

　　A:遗忘是先快后慢的

　　B:遗忘是逐渐产生的

　　C:应及时复习

　　D:采取多样化的复习方法

　　答案:A