一、单项选择题
1、夏、商、西周三代的教育行政管理制度是______。
    A．学术官守
    B．六艺教育
    C．养老和教学兼顾
    D．私学兴起
 
2、下列作为西周学校中军事训练课程的是______。
    A．礼
    B．乐
    C．数
    D．御
 
3、孟子主张教育要培养的理想人格是______。
    A．君子儒
    B．大儒
    C．大丈夫
    D．鸿儒
 
4、商鞅主张教育的目的是培养______。
    A．智术之士
    B．贤士
    C．智者
    D．耕战之士
 
5、宋代书院经费的主要来源是______。
    A．束脩
    B．学田的田租
&n ……此处隐藏8752个字…… 校的课程安排要做到理论课和实习时数各半，教材选择需注重实践性，学校还要充分利用条件为学生提供实习场所。
    (3)黄炎培认为职业道德教育的基本原则是“敬业乐群”。“敬业”是指热爱自己的专业和职业，对学业和工作尽职尽责；“乐群”是指具有优美和乐的情操和共同协作的精神。
    现实意义：结合上述黄炎培职业教育的思想，进行言之有理的阐述。 　 　 32、洛克的绅士教育思想反应在他的《教育漫话》一书中，内容主要包括两个方面：
    (1)关于教育的作用和目的。在关于教育的作用上，洛克认为人的形成是后天教育的结果，人类的差异也主要是由教育决定的。在关于教育的目的上，洛克认为教育的目的就是培养绅士，绅士教育是英国教育的重点。只有以绅士为榜样，社会才能进步。如何培养绅士，洛克认为要培养绅士的四种品质，包括德行、智慧、礼仪和学问。可以看出洛克非常重视绅士的道德教育和实际知识。洛克认为绅士的教育应当是家庭教育，而不是学校教育。父母要请优秀的家庭教师来培养绅士。学校情况复杂，道德败坏，绅士的品质是不能在学校里获得的。
    (2)关于绅士教育的内容和方法。洛克认为，内容主要是体育、德育和智育。体育上，要让绅士有生活规律，锻炼身体，反对娇生惯养；德育上要进行理性教育，重视示范作用；智育上要有多样性的学习，联系实际学习。洛克的绅士教育思想提出了早期资本主义社会培养新人的主张和方式，对近代教育产生一定的影响。