一、单项选择题
1、赞科夫进行的“教学与发展”实验研究，持续了近20年时间。这体现的教育研究的特征是______。
A．伦理性
B．长期性
C．两难性
D．境域性
2、在下列研究活动中，较多使用定性研究方法的是______。
A．教育实验
B．人口普查
C．历史研究
D．教育测验
3、教育行动研究以解决实际问题为目标，不追求理论体系的构建。其体现的是______。
A．思辨取向研究范式
B．实证取向研究范式
C．实践取向研究范式
D．整合取向研究范式
4、研究者在搜集资料、分析资料和解释结果时，应避免因为自己的价值取向而无意之间遗漏或回避不符 ……此处隐藏6040个字…… ，三是观察者的偏见；
(2)防止措施：一是正确选择观察人员；二是加强科研道德培养，树立高度认真负责的态度；三是作好充分知识准备，了解和掌握与观察课题有关的各门学科的理论知识及观察的技术技能；四是进行观察能力训练，提高对要观察的事件的敏感程度以及判断能力；五是合理安排观察任务。
五、案例分析题
26、分层抽样； 27、问卷编制的步骤：
①根据研究目的，把研究课题分解成一系列研究问题。
②根据对研究问题的分析，确定所要搜集的信息类型，并确定所要编制的问题形式。
③以研究课题为中心，对研究问题做进一步分解，草拟出问卷的问题和答案。
④把草拟的问卷问题按照一定的标准进行排列，并草拟出问卷指导语。
⑤征求有关人士、专家的意见，作初步修订。
⑥试测。根据预定调查规模的大小，从总体样本中抽出一小部分作为试测样本进行试测，以检查问题表述的方式、内容是否可以被调查对象理解，并求出初步的信度和效度。
⑦修订。根据试测结果，对指导语、问题内容、提问方式、答案和问题的排列方式全面加以修改和补充。
