一、单项选择题
1、一种教育活动效果如何，既不单纯取决于教育者或受教育者的素质，也不单纯取决于教育内容或教育条件这些客观因素，而是要看这些因素之间是否实现了和谐的搭配。这体现了教育研究对象具有______。
A．模糊性
B．境域性
C．复杂性
D．整合性
2、研究的问题与教育实践直接相关，并且回答的是“如何改进”的问题，其研究结果对教育实践具有直接的指导作用。这类研究属于______。
A．基础研究
B．应用研究
C．评价研究
D．预测研究
3、日记描述法在教育研究中具有很重要的作用，国外最早使用这种方法的教育家是______。
A．勒温
B．赫尔巴特
C．裴斯泰洛齐
D．蒙台梭利
……此处隐藏5363个字…… 理论和实践的差距，弥补传统学术研究的缺失；(2)发现和解决实践工作的问题，提高实际工作的质量和效率；
(3)促进教师的专业成长，能够帮助教师成为一个独立的研究者。
四、论述题
25、(1)充分尊重和保护被研究者的各种正当权利；
(2)避免给研究对象造成伤害；
(3)尊重知识产权，杜绝学术不端行为；
(4)审慎解释研究结果。
联系实际展开论述。
五、案例分析题
26、探究教学模式比常规教学模式更有助于提升高中生思维品质的发展。 27、自变量为教学模式(探究教学模式和常规教学模式)；因变量为高中生思维品质发展。 28、实验设计类型是准实验设计中的非随机分派实验组、控制组前测和后测设计，其模式是：
