第一部分 政治

 

一、单项选择题

1、马克思主义产生的时代是______。

  A．19世纪60年代    B．19世纪20年代

  C．19世纪40年代    D．20世纪20年代

 

2、下列思潮中的哪一种为马克思主义的创立提供了直接理论来源?______

  A．英国古典政治经济学    B．法国重农主义

  C．欧洲重商主义    D．美国实用主义

 

3、学习马克思主义基本原理的根本方法是______。

  A．认真学习马克思主义的著作    B．一切从实际出发

  C．理论联系实际    D．实事求是

 

4、马克思主义哲学关于物质范畴的正确理解是______。

  A．物质是各种实物的总和

  B．物质范畴是从各种总和中抽象出来的

  C．物质的唯一特性是它可以被感知    

……此处隐藏39930个字…… 女的前传，更不是你朋友的外篇。”这句话阐明人生要活出个性的道理。个性，是人在一定的社会条件和教育影响下形成的较为固定的特性。经济社会发展复杂多元，唯有培养独立人格，彰显自我个性，才能演绎精彩人生。

    缺乏个性，人生失去光彩。近年来，学校教育“模板化”的问题越发引人深思。“千人一面”的结果正反映出我国基础教育“求同”过多，“求异”不足的问题。在应试教育思想的影响下，我国部分学校过于重视对知识技能的培养，而忽视了对独立人格的塑造。这令大批青年缺乏独立思想，创新能力不足，不仅工作难有造诣，而且人生趋同失去独特风采。要想卓尔不群，就必须有独立的人格，敢于张扬个性。

    张扬个性，实现人生价值。如今我国身处开拓进取、积极创新的年代，青年唯有张扬个性，才能为社会注入创新发展的活力，成就时代梦想，书写精彩人生。秦玥飞自耶鲁大学毕业后，没有选择跨国公司，没有选择继续深造，而是回国做一名“村官”。秦玥飞没有重复他人的副本，而是开辟了一条新路，用年轻的热情点燃乡村发展的篝火。创新的时代需要新鲜的元素，青年唯有张扬个性，做独一无二的自己，才能将自己的价值充分发挥。

    蔡元培认为：“与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。”个性，让思想百家争鸣；个性，让文化百花齐放。身处创新的时代，青年要勇于张扬个性，为社会发展增添活力，演绎精彩的个性人生。