第一部分 教育学

一、单项选择题

(请在每道题列出的四个选项中选择一个符合题目要求的选项。)

1、最早提出“教学具有教育性”的教育家是______。

    A．夸美纽斯    B．赫尔巴特    C．孔子    D．昆体良

2、素质教育的核心和灵魂是______。

    A．德育    B．智育

    C．创新教育    D．全面发展教育

3、《学记》提出的“学不躐等”“不陵节而施”是指教学中要贯彻______。

    A．循序渐进原则    B．因材施教原则

    C．巩固性原则    D．理论联系实际原则

4、学生的性别、家庭环境、文化背景、生活方式等差异，所造成的不同个性方面的特点，决定了教师 ……此处隐藏37147个字…… p;教学重难点为帮助同学们了解并逐渐掌握情绪调节策略。通过课堂上呈现案例，生动形象地呈现情绪调节的策略，帮助同学们在轻松活泼的氛围中掌握情绪调节的策略，并设置场景让同学们进行角色扮演，进一步巩固调节情绪策略的方法。

    (7)关于本节课教学效果的形成性评价方案

    在课程进行一周后，首先，请学生对自己的情绪调节情况进行评价；然后小组所有成员对每一位学生做出评价。教师既要参考学生的评价，又要根据学生平时的表现，做出较为合理的评价，然后把教师的评价反馈给学生，让学生谈谈自己的看法，提出自己的意见。之后教师与家庭进行沟通，了解学生在家庭中的情绪调节策略使用情况。综合以上情况，形成对教学效果的评价。

    (8)教学过程展开的流程图

    (9)本节课的教学设计理念

    本科的教学设计体现了以学生为主体”这一基本理念，让学生在课堂交流、自主探究中获取关于情绪和情绪调节的知识，并能从中体验乐趣，促进学生全面发展。