论述组题

　　【给定资料一】“下班后我就顺路来学校带孩子回家，她在学校把作业都做完了，还跟着教练学了一节篮球课。”张大姐高兴地说，“以前一到三点半，厂房的机器还在响，我的耳边也响起了学校的放学铃。心里可着急了。现在有了课后服务，真是解了我们双职工家庭的燃眉之急。”“随着我国城市化进程加快，双职工家庭越来越多，父母下班时间与子女放学时间不同步的问题越来越突出。课后服务是我们努力解决群众实际困难的一个举措。”H市教育局李局长说，“我们要求课后服务包括课业辅导、体育锻炼和素质拓展三个板块，然后各个学校根据自身实际开展课后服务。”“这是我每天最期待的时刻!”今年读小学四年级的小薇开心地说。她和小伙伴们在等待市体校张教练的到来。每天课后服务时间，张教练都会准时来给孩子们上花样跳绳课。“我们根据小学生的身体和心理发育特点，制定出课后服务清单，让孩子们自主报名。比如体育锻炼就细分为篮球、足球、羽毛球、越野跑等很多类别，这样就能充分满足孩子们的不同需求。”班主任季老师说，“我们学校没有那么多体育师资，怎么办呢?正好市体校就在我们隔壁，就请体校的教练来开展志愿活动。张教练的花样跳绳给了孩子们很大的新鲜感和乐趣，非常受孩子们欢迎。”“放学后在学校写作业，有不会的问题直接问老师，很方便。”小磊今年读初二，以前放学回家后遇到数学难题，爸爸妈妈都不会辅导，为此他很苦恼。现在，学校的课后服务提供作业辅导，这让他很开心。小磊的学校把课后服务分为三段。15：30到16：30是班级看护，学生在教 ……此处隐藏32713个字…… ，书写规范工整;(5)不足1000字不能进二等。以31分为基础，适当浮动。基本具备以上条件者，可获基准分;某一方面比较突出的，适当加分;反之，酌情减分。三等(21—27分)基本符合答题要求(1)基本符合题意;(2)有一定内容，联系实际不足，举例不当;(3)思路基本清楚，结构基本完整;(4)语言基本通顺，书写基本规范;(5)不足800字不能三等。以24分为基准，适当浮动。基本具备以上条件者，可获基准分;某一方面略好，适当加分;反之，酌情减分。四等(14—20分)不符合答题要求(1)偏离题意;(2)内容空泛，没有联系实际，缺少例证;(3)思维混乱，结构基本完整;(4)语言不通顺，有语病，书写不规范;(5)不足600字不能进四等。以16分为基准，适当浮动。基本具备以上条件者，可获基准分;某一方面略好，适当加分反之，酌情减分。五等(0～13分)完全不符合答题要求符合以下情况之一者，按五等赋分。(1)背离题意;(2)拼凑材料。基本上是搬用给定资料;(3)分条列项、提纲式或简答武，不成文;以7分为基准，适当浮动。答卷中出现以上情况之一者，得基准分;某一方面略好的，适当加分;反之，酌情减分。(二)评阅方法采用结合样卷、整体观照、分等赋分的方法进行评阅。阅卷老师依据赋分标准，首先从整体上对所阅文章做出判断，确定其等次，然后在所确定的等次内，围绕基准分，结合评价要素，适当上下浮动，考虑扣分项，最后给定分数。(1)通篇阅读，整体观照;(2)等内斟酌，上下调整;(3)考虑扣分项：标题、错别字、标点有错。(4)确定得分。(三)其他事项(1)缺少标题，扣2分;明显与主题无关的题目扣1分;(2)错别字较多，标点符号不规范，酌情扣分，最多扣2分;(3)特殊试卷，提交专家组。