注意事项

1.本题本由给定材料与作答要求两部分构成。

2.所有题目一律使用现代汉语作答。

给定材料1

“野猪成群结队，一晚上能毁几十亩玉米、马铃薯。”时下正值马铃薯、玉米成熟收获的季节，但星月村的村民怎么也高兴不起来。“野猪太多了，防不胜防，村里有几百亩庄稼被毁了。”村民对记者小侯表示，野猪已成为他们最头疼的事。星月村位于LP山生态圈边缘，与小沟林场相邻，村里的庄稼地与林区相接。“上了年纪的村民都知道，那个林场可是野猪的‘老窝’‘大本营’啊。”村民说道。

小侯看到，大部分农田里的玉米已经收割，还有小部分玉米正在收割。“种了5亩玉米，有3亩被野猪毁了。”正在掰玉米的村民大贵说，幸亏他发现及时，否则毁坏的更多。

野猪经常光顾玉米地。“这些田里的玉米棒都被吃了，剩下玉米杆。”村民老胡指着玉米田说，“去年也有人告诉我们尽量不要种玉米、马铃薯这些野猪特别爱吃的作物了。可是你看看我们这儿的土地，就适合种玉米、种马铃薯这些啊。而且它们是杂食动物，啥都吃。”同时，小侯还看到，在成片的玉米田中间，有几块绿油油的燕麦田，村民马大姐正忙着收割燕麦。“燕麦没有成熟，怎么就收割了?”小侯提出疑问。“野猪毁了玉米，下山没有吃的，就毁坏燕麦、冬小麦。”她说，她要抢在野猪没有毁坏之前，赶紧收割，有了麦穗起码还能当作饲料用。

“十年前，野猪开始在 ……此处隐藏27720个字…… 在农村“转”起来。  第五段指出农家书屋的网络和农业书籍可以帮助农民学习农技知识，见识外面的世界：⑦在病虫害防治、生产技术改良、市场需求变化等问题上，村民都学会了主动从书籍和网络上寻找答案；⑧现在想想，这都是不晓得村外的世界是啥样。  第六段介绍了农家书屋在孩子的托管方面起到的积极作用：⑨村民以前最担心的就是一到放学放假，孩子到处乱跑有危险；⑩开设免费的课后托管中心，孩子们放学就可以来这写作业，我也能稍微辅导下，放假还有大学生志愿者来支教。  第七段指出农家书屋通过电商培训和服务，帮助农民开拓销路：它还是一个微型的农村电商服务中心和培训基地；提供农村电商培训和服务。  第八段指出了农家书屋提供电商服务的本质：“农家书屋+电商”模式；越来越多的村民在书屋工作人员的帮助下，开起网店，做起电商。  第九段介绍了农家书屋还提供其他生活方面的服务：书屋不但帮村民卖农产品，还为他们代收快递、代缴水电费用等，这极大地方便了大家的生活。  加工要点，组织答案  本题要求拟写宣传稿，因此，要结合宣传重点拟制标题。根据提取出的要点可以看出，其主要集中在农家书屋的文化娱乐、农业指导、生活服务三方面。其中，要点①②③④⑤⑥⑨⑩介绍了农家书屋的文化娱乐服务，要点介绍了农家书屋的农业指导服务，要点⑩则介绍了农家书屋的生活服务。从材料可以看出，改进后的农家书屋能够为村民带来种种便利，因此，应围绕“便民”拟制标题。在行文中，应对要点进行合理归纳，从“背景观点一具体作用”两个方面进行作答，以满足“逻辑清晰”的要求。