第一题：一个领导干部除了思想素质和政治素质要好 之外，还必须具备“干得出来、写得出来、讲得出来”三 个要素。“干得出来”就是指能干出成绩来;“写得出来 ”就是指有文字水平;“讲得出来”就是指能讲出道道来 ，这三者缺一不可。请选择“干、写、讲”其中一项，谈 谈重要性。

　　年轻干部要成为坐下来能写、站起来能说、走出去能 干的人才，就需要加强创新驱动，提高自身想事、谋事、 议事和干事能力。我选择写，详细谈谈重要性。

　　第一，写是基本功。公文能起到上传下达的作用，公 文写得好不好决定了政策传达与贯彻落实的效果明显与否 。机关工作人员的基本功就是公文写作，只有练好基本功 ，才能打出“太极拳”。好的公文绝对不是粘贴和复制，而是 坚持实事求是的原则，在领悟文稿传达意图的基础之上 ，实现细而不繁、突出重点、表述清晰的目标。

　　第二，写是责任心。机关中常会遇到需要贯彻落实上 级要求的情况，写好文件，就体现工作人员落实上级部署 的责任心。某地办公厅通报了一字不变、套红头转发、照 搬照抄等情况。这些行为都是对贯彻上级要求的简单化理 解和机械式应对，没有责任心，没有因地制宜，更没有具 体实施措施，会使得实施效果显然“大打折扣”。

　　第三，写是去套路。公文写作有其固定格式，巧用经 典模板能够事半功倍。但成也模板，败也模板，过度依赖 模板只会扼杀写作者的创造性思维，把自己套在条条框框 里无法自拔。多思、多想、多写、才能培养出精髓的写作 思想，也才能总结经验， ……此处隐藏3969个字…… 送、媒体报道、LED屏、短信等多种形式进行宣传引导 ，提升辖区居民的燃气安全意识。

　　第三题：小陈是刚入职的人员，因为是理工科专业毕 业，感觉公文写作非常吃力，工作也无法按时完成，还会 受到领导批评，他情绪很低落。作为他的同事，你会如何 劝说他?

　　公文写作能力是机关工人员的基本能力，现在同事情 绪低，我打算这样劝说他：

　　第一，理解难处。我会告诉小陈，理工科专业本来接 触语言文字较少，更多是与数字、模型、机械等打交道 ，现在让他从新适应岗位要求确实有一定困难，在短时间 内难以改变，会存在一定的压力，这不仅是理工科专业的难处，也是很多新入职人员的难处。

　　第二，分析作用。我会告诉小陈，公文写作是机关单 位的基础性工作，群众反馈的问题和诉求，只有通过文字 呈现，才能让上级部门知晓上级部门下发的文件，只有结 合本地实际，根据要求重新撰写，才能符合本地的发展需 要。文件能起到上传下达的作用，也能起到部署任务安排 工作、反馈问题的作用，所以打牢基础功尤为重要。

　　第三，调整情绪。我会告诉小陈，现在应该情绪低落 是一种逃避的表现，我们不能像鸵鸟一样，掩耳盗铃，刻 意回避。正确理解领导的批评，调整情绪，端正态度，积 极接受，随着时间的推移，经验的积累，一定会提高公文 写作水平的。

　　第四，主动帮助。我会告诉小陈，现在要提高写作能 力，就得多看、多思，多想、多练、多写，可以翻看上级 来文，向本级办公室、秘书处的“笔杆子”多请教，参与单位 组织的公文写作能力提升培训，慢慢提高写作能力。我也 会将我在写作中积累的框架，思路和金句分享给他，帮助 他渡过难关。