教育基础理论
- (2014广西)个别化教学的典型代表是()。A情境教学B支架式教学C程序教学D复式 2022-09-25
- (2014河北沧州)某中学对违反校规的学生进行罚款，该校的做法()。A合理，学校有 2022-09-25
- (2015湖北武汉)“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”这种观点是典型的()。A教 2022-09-25
- (2014湖南长沙)新课程改革的基本理念是()。①一切以学生为本②培养创新精神 2022-09-25
- （2014江西）古代西方教育中，强调身心和谐发展的是()。A雅典教育B斯巴达教育C世 2022-09-25
- (2014广西)对班级授课制首次进行理论论证的教育家是()。A赫尔巴特B夸美纽斯 2022-09-25
- （2014江西）提出“教育的最终目的就是培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统 2022-09-25
- （2015山东）以下有关教学模式的说法错误的是()。A发现学习注重学习过程的探究 2022-09-25
- （2014贵州黔东南）德育过程的构成要素中，（）既是德育的客体，也是德育的主体。A受教 2022-09-25
- (2014广东茂名)思想品德教育的实质是()。A将学生的道德认识转化为道德行为B 2022-09-25
- （2014黑龙江大庆）()是各学科的纲领性指导文件，发挥着教学工作的“组织者”作用 2022-09-25
- （2014黑龙江大庆）作为学科的教育学的研究对象是“教育与人的发展”和“教育与 2022-09-25
- (2014河北沧州)班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直 2022-09-25
- (2015陕西西安)我国地域辽阔,南北差异较大，为了使教学不脱离实际，必须补充必 2022-09-25
- (2014陕西咸阳)男同学小张平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上他用手机给班 2022-09-25
- (2014广西)下列不属于教育对社会民主推进作用的是()。A教育启迪人的民主思 2022-09-25
- (2013四川遂宁)学生在校期间所学内容的总和及进度安排是指()。A教材B课程C 2022-09-25
- （2014黑龙江大庆）我国现行的教学组织形式是()。A轮换制B小班制C班级授课制D导 2022-09-25
- (2015河北石家庄)西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”的教育家是() 2022-09-25
- (2015陕西西安)在实际教学中，教师是学生的榜样，学生会模仿教师的言行举止；学生 2022-09-25
- （2014湖南长沙）教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学 2022-09-25
- （2015山东济南）教师在教学活动中应注重因材施教，这体现了教师劳动的()。A长期 2022-09-25
- (2015河南洛阳)机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、 2022-09-25
- (2014河北沧州)教学设计首先要考虑()。A教学内容B教学时间C教学目标D教学媒 2022-09-25
- (2014山东济宁)王某从事教师工作20余年，热爱自己的教师职业，对学生富于热情，且 2022-09-25
