教育学部分（选择题）

1.在确立教育目的的价值取向上，注重人的尊严和价值的观点属于 【 】

(A)民族本位论

(B)集体本位论

(C)社会本位论

(D)个人本位论

【正确答案】D

【试题解析】 在确立教育目的的问题上，教育史上有两种理论，即个人本位论和社会本位论。个人本位论主张确定教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人的本性和本能得到高度发展。具体为：教育目的是根据个人的发展需要而制定的;个人价值高于社会价值，社会价值只是表现在它有助于个人发展;人生来就具有健全的本能，教育目的就在于促使本能不受影响地发展。

2.在教育学发展过程中，德国教育家梅伊曼和拉伊等人代表的学派是 【 】

(A)实验教育学

(B)批判教育学

(C)文化教育学

(D)实用主义教育学

【正确答案】A

【试题解析】 在教育学发展过程中.德国教育家梅伊曼和拉伊等人代表的学派是实验教育学。B项的代表人物有美国鲍尔斯与金蒂斯、布厄迪尔、阿普尔、吉鲁，C项的代表人物有德国教育家狄尔秦、斯普朗格、利特，D项的代表人物有美国教育家杜威、克伯屈。

3.首次提出把教育学作为一门独立学科的学者是 【 】

(A)赫尔巴特

(B)培根

(C)康德

(D)夸美纽斯

【正确答案】B

【试题解析】 英国哲学家培根作为近代实验科学的鼻祖，提出归纳法，为教育学的发展奠定了方法论的基础，首次把教育学作为一 ……此处隐藏14738个字…… ，彼此了解越多，熟悉越快，因而容易建立密切关系。

心理学部分（辨析题）

31.能力的个别差异不包括能力类型的差异。

【正确答案】错误。能力的个别差异包括三个方面，即能力发展水平的差异、能力类型的差异、能力表现早晚的差异。

32.感觉的适应与感受性的变化密切相关。

【正确答案】正确。由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。感觉适应可以引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低。

心理学部分（简答题）

33.简述随意后注意的特征。

【正确答案】(1)随意后注意服从于当前的活动目的与任务，但不需要意志努力。 (2)随意后注意是个人的心理活动对有意义、有价值的事物的指向和集中，它是在随意注意的基础上发展起来的。 (3)随意后注意是一种高级类型的注意，具有高度的稳定性，是人类从事创造性活动的必要条件。

34.性格的特征包括哪些方面?

【正确答案】(1)态度特征。 (2)意志特征。 (3)情绪特征。 (4)理智特征。

35.影响遗忘进程的因素包括哪些方面?

【正确答案】(1)识记材料的性质与数量。 (2)学习的程度。 (3)识记材料的序列位置。 (4)识记者的态度。

心理学部分（论述题）

36.结合教学实例论述应如何培养学生良好的思维品质。

【正确答案】(1)加强科学思维方法论的训练。 (2)运用启发式进行教学，提高学生学习的积极性。 (3)加强言语交流训练。 (4)发挥定势的积极作用。 (5)培养解决实际问题的思考能力。