一、填空

1、生态系统中的生物可分________、________和________三大功能类群。

答案:生产者；消费者；分解者

2、植物生态型可分为________、________和________三种类型。

答案:旱生植物；湿生植物；水生植物

3、能量流动的途径和渠道是________、________。

答案:食物链；食物网

4、生态系统的基本功能是：________、________和________。

答案:能量流动；物质循环；信息传递

5、种群分布格局通常分为________、________和________。

答案:集群分布；随机分布；均匀分布

二、判断题

6、破坏臭氧层的物质主要是CO2和CH4。

  1、正确

  0、错误

答案:错误

解析:

破坏臭氧层的物质主要是氟利昂。

7、生物资源属于不可更新资源，所以要加强保护。

  1、正确

  0、错误

答案:错误

解析:

生物资源属于可更新资源。

8、就食物链水平而言，其营养级一般不超过5级。

  1、正确

  0、错误

答案:正确

解析:< ……此处隐藏3815个字…… p>21、生态型

答案:生态型是指同种生物的不同个体或群体，长期生存在不同的自然生态条件或人为培养条件下，发生趋异适应，并经自然选择或人工选择而分化形成的生态、形态和生理特性不同的基因类群。生态型是分类学种以下的分类单位。

22、可持续发展

答案:可持续发展是指既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。可持续发展注重社会、经济、文化、资源、环境、生活等各方面协调发展，要求各项指标组成的向量的变化呈现单调增态势，至少其总的变化趋势不是单调减态势。

23、水体富营养化

答案:水体富营养化是指水体中N、P等营养盐含量过多而引起水质污染的现象。其实质是由于营养盐的输入输出失去平衡，导致水生态系统物种分布失衡，单一物种疯长，破坏了系统的物质与能量的流动。

24、生物学放大作用

答案:生物学的放大作用又称食物链的浓集作用，是指生物从周围环境中吸收某些元素或不易分解的化合物，沿食物链各营养级传递时，在生物体内残留浓度随生物的营养级的升高不断升高的现象。

25、生态学

答案:生态学是指研究生物体与其周围环境（包括非生物环境和生物环境）相互关系的科学。其是研究对象、任务和方法比较完整和独立的学科，由德国生物学家恩斯特·赫克尔于1866年提出。

四、综合分析题

26、什么是种群？与个体特征相比较，种群有哪些重要的群体特征？

答案:（1）种群的定义

种群是指在同一时期内占有一定空间的同种生物体的集合，种群是由同种个体组成，占有一定领域，是同种个体