教育学部分（选择题）
1.系统阐述绅士教育思想的近代教育家是 ( )
（A）夸美纽斯
（B）洛克
（C）赫尔巴特
（D）杜威
【正确答案】B
2.在教育研究上反对思辨，主张定量、实证研究，提倡“科学化”的教育理论派别是 ( )
（A）实验教育学
（B）文化教育学
（C）批判教育学
（D）制度教育学
【正确答案】A
3.认为教育起源于人与人之间的模仿这一本能的观点是 ( )
（A）神话起源说
（B）生物起源说
（C）心理起源说
（D）交往起源说
【正确答案】C
4.封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约? ( )
（A）社会生产力
（B）政治经济制度
（C）文化传统
（D）人的身心发展规律
【正确答案】B
5.小明的妈妈为确保孩子“不输在起跑线上”，入学之前就迫使小明学小学二年级的课程。这样做违背了儿童身心发展的哪一特征? ( )
（A）阶段性
（B）不平衡性
（C）互补性
（D）个别差异性
【正确答案】A
6.马克思主义创始人明确提出，培养全面发展的人的唯一方法是 ( )
（A）脑力劳动与体力劳动相结合
（B）教育与生产劳动相结合
（C） ……此处隐藏10577个字…… 答案】正确。在知识经验的参与下，才能对知觉对象的认识更加完整、全面；同时，理解是知觉的一个特征和前提条件，理解就是借助于知识经验实现的。
32.智商的计算不需要考虑年龄因素。
【正确答案】错误。比率智商就是智力年龄与实际年龄之比；离差智商衡量的是个体的智力在同年龄组中所处的位置。所以，智商的计算需要考虑年龄特征。
心理学部分（简答题）
33.简述记忆过程包含的环节及它们之间的关系。
【正确答案】(1)记忆过程包括识记、保持、再认或回忆三个基本环节。 (2)识记是保持的基础，保持是中间环节，再认或回忆是识记和保持效果的体现，并能进一步巩固和加强识记和保持的内容。
34.简述人格的含义及其特性。
【正确答案】(1)人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个特有模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。 (2)人格具有独特性、稳定性、整体性和功能性等特点。
35.简述马斯洛的需要层次理论。
【正确答案】(1)马斯洛将人类的需要由低到高分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。 (2)马斯洛认为，只有低层次需要基本得到满足以后，才能出现高层次需要；个人需要的发展过程像波浪似的演进。
心理学部分（论述题）
36.试述怎样培养学生的创造性思维。
【正确答案】(1)运用启发式教学，激发学生的求知欲，调动学生学习的积极性。 (2)培养学生发散性思维和集中性思维。 (3)发展学生的创造性想象力。 (4)鼓励学生参加各项创造性活动，正确评价有创造力的学生。