绪论单元测试

1. 每个国家的思想政治教育都将会去面对着( ) 、 现实与虚拟、 全球与区域

相互交织的共同性问题

A:历史与当下 B:守正与创新 C:传统与现代 D:变革与发展

答案:C

第一章测试

1. 任何一个国家的思想政治教育都面对着( ) 、 现实与虚拟、 全球与区域相

互交织的共同性问题

A:传统与现代 B:守正与创新 C:变革与发展 D:历史与当下

答案:A

2. 不同国家思想政治教育规律具有客观性。 ( )

A:对 B:错

答案:A

3. 要准确回答思想政治教育“为何比较”和“如何比较”等问题，首先需要确立思

想政治教育比较的( ) 。

A:时空境遇 B:研究边界 C:内容体系 D:话语体系

答案:BD

4. 人的现代化是社会发展的根本尺度和决定性因素。 ( )

A:对 B:错

答案:B

5. 不同国家思想政治规律的具体性还表现在不同时代和社会发展过程中的

( ) 。

A:中心任务 B:主要矛盾 C:价值追求 D:问题指向

答案:D

第二章测试

1. 朱熹的“宇宙便是吾心， 吾心便是宇宙”是典型的唯心论的观点。 ( )

A:错 B:对

答案:A

……此处隐藏7739个字…… :B

4. 中国共产党自成立以来， 始终重视发挥思想政治教育的导向作用、 动员作用、

保证作用、 激励作用和协调作用。 ( )

A:对 B:错

答案:A

5. 实用主义道德教育理论重视道德教育的社会作用， 认为使学生适应社会生活

是学校道德教育的使命。 ( )

A:错 B:对

答案:B

第十章测试

1. 依托思想政治教育建设社会群体的“价值公约数”主要从哪些层面展开( )

A:个体精神家园 B:国家价值内核 C:民族情感激发 D:社会共同理想

答案:ABD

2. 社会主义核心价值观的认同和践行， 需要通过思想政治教育向社会大众传递。

( )

A:对 B:错

答案:A

3. 在思想政治教育价值实现过程中， 需要从“历史的人”中寻找“价值公约数”认

同的现实基础。 ( )

A:错 B:对

答案:A

4. 以下不属于思想政治教育的图像化实践形态的是( )

A:思想政治教育的方法形态 B:思想政治教育中人的形态 C:思想政治教育的

话语形态 D:思想政治教育的发展形态

答案:D

5. 思想政治教育应在图像规律的探索和实践运用中推动自 身的创新发展。 ( )

A:错 B:对

答案:B