一、名词解释
(每题4分,共20分)
1、媒介认知
2、象征性文化
3、传播系统
4、“充欲主义”
5、媒介融合
二、简答题
(每题10分,共40分)
6、新闻策划与策划新闻。
7、新闻主编的职责与功能。
8、媒介经营的基本理念。
9、新媒体的受众特征。
三、论述题
(1题10分,2、3、4题20分,共70分)
10、新媒体对新闻价值的影响。
11、利用马莱兹克大众传播模式分析一个具体的信息传播行为。
12、结合某一媒体事件阐述媒体影响下人的认知与环境产生互动的机制。
13、结合媒介传播实践,阐述“培养理论”的三个核心维度:制度分析、讯息系统分析和培养分析。
四、案例分析
(每题10分,共20分)
14、四川网络广播电视台 ……此处隐藏21698个字…… 应的冲突
对重大突发事件的报道是新闻媒体扩大影响,争夺受众,参与竞争的重要领域。一些媒体和记者为了抢新闻,在受众中制造轰动效应,不惜弄虚作假,捕风捉影,道听途说,以讹传讹,既违背新闻真实性的原则,又有悖于记者的职业道德。
(2)处理好报道与伦理冲突之间的关系的策略
①面对不期而至的重大突发事件,新闻记者首先要怀着以人为本、以民为本的高度的社会责任感和兼善天下、悲天悯人的人文情怀,真实客观地向公众报道他们所面临的困难和威胁。这是在重大突发事件中对记者最基本的道德伦理要求。
②重大突发事件大多表现为灾难性事件或危机事件,它直接威胁着国家和社会的安全与稳定,与党和人民的根本利益休戚相关。作为党和人民的“喉舌”,新闻媒体不仅要及时、客观报道重大事件的情况,更肩负着舆论的正确引导之责。新闻报道中要紧紧围绕党和政府对危机事件的处置,以利于最大限度减少危机事件造成的损失;有利于维护社会稳定和公共安全;有利于危机事件的化险为夷,最终战胜危机。
③重大突发事件中,新闻工具不应该把新闻人物当作“材料”看待,而应该把他们当作“人”看待。
④坚守新闻专业主义,永远把客观真实原则摆在首位。