一、名词解释

(每题4分，共20分)

1、媒介认知

2、象征性文化

3、传播系统

4、“充欲主义”

5、媒介融合

二、简答题

(每题10分，共40分)

6、新闻策划与策划新闻。

7、新闻主编的职责与功能。

8、媒介经营的基本理念。

9、新媒体的受众特征。

三、论述题

(1题10分，2、3、4题20分，共70分)

10、新媒体对新闻价值的影响。

11、利用马莱兹克大众传播模式分析一个具体的信息传播行为。

12、结合某一媒体事件阐述媒体影响下人的认知与环境产生互动的机制。

13、结合媒介传播实践，阐述“培养理论”的三个核心维度：制度分析、讯息系统分析和培养分析。

四、案例分析

(每题10分，共20分)

14、四川网络广播电视台 ……此处隐藏21698个字…… 应的冲突

    对重大突发事件的报道是新闻媒体扩大影响，争夺受众，参与竞争的重要领域。一些媒体和记者为了抢新闻，在受众中制造轰动效应，不惜弄虚作假，捕风捉影，道听途说，以讹传讹，既违背新闻真实性的原则，又有悖于记者的职业道德。

    (2)处理好报道与伦理冲突之间的关系的策略

    ①面对不期而至的重大突发事件，新闻记者首先要怀着以人为本、以民为本的高度的社会责任感和兼善天下、悲天悯人的人文情怀，真实客观地向公众报道他们所面临的困难和威胁。这是在重大突发事件中对记者最基本的道德伦理要求。

    ②重大突发事件大多表现为灾难性事件或危机事件，它直接威胁着国家和社会的安全与稳定，与党和人民的根本利益休戚相关。作为党和人民的“喉舌”，新闻媒体不仅要及时、客观报道重大事件的情况，更肩负着舆论的正确引导之责。新闻报道中要紧紧围绕党和政府对危机事件的处置，以利于最大限度减少危机事件造成的损失；有利于维护社会稳定和公共安全；有利于危机事件的化险为夷，最终战胜危机。

    ③重大突发事件中，新闻工具不应该把新闻人物当作“材料”看待，而应该把他们当作“人”看待。

    ④坚守新闻专业主义，永远把客观真实原则摆在首位。