1.近期，有一些省份约谈了县委书记，要对扶贫工作中完不成任务的进行问责。结合你所报考的岗位，谈谈你对问责制的看法和理解。

　　【参考答案】众所周知，扶贫是十八大以来的重点工作。其间，中央领导多次强调脱贫攻坚的重要性，并对加强“扶贫问责”提出要求。近期，有一些省份约谈了县委书记，要对扶贫工作中完不成任务的进行问责这是非常有必要的。释放了决不允许在贯彻执行中央决策部署上不扎实不彻底，决不允许以形式主义、官僚主义应对扶贫领域出现的问题，决不允许履行管党治党责任空转虚转的强烈信号。

　　扶贫工作中完不成任务，出现这种现象主要是思想认识不深刻、工作作风不扎实、干部管理不严格、统筹指挥协调不到位等原因造成的。

　　习总书记指出：扶贫开发贵在精准，要重在精准，成败之举在于精准。

　　要做到精准扶贫、精准脱贫，首要的是打好基础，要把真正的贫困人口弄清楚，把该扶持的人口请进来，把不该扶持的人口甄别出去，把贫困人口、贫困程度、致贫原因等搞清楚，建立健全县、乡、村、户脱贫档案和贫困户脱贫认定机制，加强检测督查，严格审核把关，做到扶贫到人，脱贫到人，有进有出，坚决杜绝各种形式的假扶贫、被脱贫、数字扶贫、宣布脱贫现象的发生。

　　其次是扶贫措施要实。一是带着细心去走访，做到有的放矢。走访之前，要认真了解全村的基本情况以及走访的群众类型(五保，低保，扶贫户，劳动力情况等)，群众对政策的知晓了解情况。二是带着诚心去走访，做到将心比心。在走访过程中，尽可能地到群众家中看一看，听一听，采用拉家常的方式，以请教的语气，重点了解群众家庭生产生活中存在的问题，对群众要实话实说。对于有些群众当面不情愿说的 ……此处隐藏9068个字…… 了规范化、制度化;习近平总书记在中央党校建校80周年的讲话上提到“领导干部只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性”，这无不表明了党对于学习的重视，及学习对于领导干部成长的重要性。

　　学习如逆水行舟不进则退，是一个需要长期坚持的过程。卡斯特曾说过：“管理者不承担创造知识的任务，他的任务是有效的运用知识。”领导干部作为事业单位工作人员，既是服务者又是管理者，不断学习加强自身知识的储备能够处理工作游刃有余，对自身有百利而无一害。但学习也并不是盲目的，作为领导干部，首先要着重抓好政治理论学习，理论是实际行动的方向和路标，是确保工作开展方向的指挥棒，加强自身政治理论的学习有助于领导干部在实际工作中领悟中央的思路，把握工作的动向，紧跟党的步伐，确保工作的成效。其次，也应抓好多方面知识的学习，在抓好本职工作专业学习的同时提高自身知识面的专业化、广泛化水平，岗位需要什么就重点学习，自身缺乏什么就补充学习，通过不断学习加强自身综合素质，为履职创新奠定更为坚实的基础。最后，应该加强道德修养的学习，坚持德才兼备以德为先的原则是因为有德无才最多碌碌无为，有才无德则有可能将党带入黑暗的深渊。为人民服务是党员干部的基本义务和责任，一个人德行的好坏直接关系到为民服务的质量，一个领导干部贪污腐化造成的恶劣影响将需要花费更多的努力去挽回。因而加强道德修养学习不仅仅是对自己负责，同时也是对党和人民负责。

　　学而不思则罔，思而不学则殆，加强学习非一日之功，贵在持之以恒，活学活用、学懂弄通才能有助于更上一层楼。加强学习作为党一直以来坚持的良好传统，需要我们去发扬光大。只有这样，才能真正加快实现中华民族的伟大复兴。