第一题：案例分析题

　　材料：2022年5月，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合 实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》(以 下简称“课程标准”)，其中提到“从今年秋季开学起，劳动课将正式成为中小学的 一门独立课程，根据课程方案的规定，劳动课程平均每周不少于1课时，用于活动策划 、技能指导、练习实践、总结交流等”。

　　请列列举几项具体措施来推动劳动课程落地，400字左右。

　　一是选好“教什么”，做到实用爱学。要科学论证，选取日常生活劳动、生产劳 动、服务性劳动等类别中具有代表性且实用的劳动技能，比如清洁与卫生、整理与收 纳、烹饪与营养、农业生产劳动、传统工艺制作、公益劳动与志愿服务等，让学生感 受到劳动的乐趣和必要，增加学习的主动性。

　　二是设计“怎么教”，做到科学易学。一要根据学生不同阶段科学设计劳动学习 体系，与其他课业内容协调统筹，合力安排事件，逐步增加难度，避免让学生产生畏 难情绪;二要增加学习自由度，采用“必修+选修”模式，既完成规定动作，又可以让 学生主动选择，因材施教;三要设计各技能教学规范，确保教授内容规范科学，避免 产生误导;四要加大保障力度，可吸纳社会资源，从设施、人员、资金等方面支持劳 动课开展。

　　三是跟踪“怎么督”，做到真教真用。要加大劳动教育的督促检查，从教学端和 学生端两方面检查劳动教育成效，科学运用检查结果，倒逼督促教学活动落实落细。

……此处隐藏6954个字…… 管理，严格落实市场入 场查验和食用农产品销售者进货查验要求：要加强存储环节管理，严禁使用超标或违规 防腐处理，确保市民群众吃得放心、吃得安心。要深刻吸取湖南“脚丫酸菜”教训 ，切实加强蔬菜市场监管，对突出问题加强整改，对违规违法者严厉打击，让群众吃 得明白、吃得健康。

　　四是要强化价格管理，确保群众吃上“平价菜”。让蔬菜进得来、供得上，让百四是要强化价格管理，确保群众吃上“平价菜”。让蔬菜进得来、供得上，让百 姓买得到、买得起，是检验“菜篮子”好坏的重要标志。抓好菜篮子工程，必须强化 价格管理，切实解决群众“买菜难、买菜贵”的问题，让群众吃上“平价菜”要通过 压实“菜篮子”市长负责制，积极推进平价蔬菜保供惠民行动，健全价格监测预警体 系，增加“菜篮子”产品应急储备，对“菜篮子”进行保供稳价。要根据市场情况 ，及时通过政府供应，调节市场价格，有效抑制“高菜价”。要加强欺行霸市行为的 打击力度，严禁哄抬物价。要通过不断拓展货源、打击价格违法、储备调节、舆论宣 传引导等手段，全方位做好保供稳价工作。

　　“菜篮子”虽小，但里面装着是“大民生”。我们要切实贯彻以人民为中心的思 想，进一步压紧压实“菜篮子”市长负责制，把工作做得更细心贴心，真正把“菜篮 子”这个民生工程做得更好，让广大居民有更多获得感幸福感安全感。