给定资料 1．2017年12月29日晚，武汉华中科技大学教学楼五楼二中教室正在进行一场人文讲座，李教授关于“诗和远方”“历史唯物主义与浪漫主义"等人生意义的哲学思考不时引发学生们的热烈掌声。自1994年以来，这样的讲座已经在华中科技大学举行了2200多期，直接参与并受益的听众达数十万人。原华中科技大学校长、中国科学院院士杨叔子是人文讲座的最初倡导者，率先在理工科高校中举起人文素质教育大旗，在全国教育界形成独树一帜的人文“景观”，得到社会各界广泛赞誉和认可。 杨院士在接受记者专访时，谈了他对当代大学教育的看法。记者问：“有人觉得人文讲座对理工科学生的就业帮助不大，您怎么看?”杨院士说：“我觉得张口闭口‘有用没用’的人，太短视!有个毕业生到浙江一家高科技企业应聘，因为知识面很宽，他的复试成绩很好。他把原因归结为人文讲座听得多，他在校期间一共听了400多场讲座。我举这个例子是想告诉同学们不要太短视了。其实，有时候无形的东西才是最有用的。‘科学技术是第一生产力’没有错。没有金属的发现，就没有农业革命；没有蒸汽机的发明，就没有工业革命；没有电磁现象的发现，不可能有第二次工业革命。但是谁发现、谁发明的?人!人靠什么支持?精神!老子有一句话：‘有之以为利，无之以为用。’‘有’可以理解为科学技术，‘无’则是精神力量。现在我带的博士还必须背诵《老子》《论语》，很多人问这有什么用。我认为，作为一个中国人，这些知识终究是有用的，因为人还是要有点精神生活的。 ……此处隐藏29612个字…… 和“钱”两个指标上，对两个都不沾边的基层工作嗤之以鼻。秦明飞是人们眼中的天之骄子，但却能够扎根基层，为村民谋幸福；无数志愿者活跃在基层，为百姓谋安康。基层工作不是他们的目的，而是他们为民服务的方式，也是他们实现自己人生价值的路径。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”基层条件艰苦，问题棘手，投身其中注定饱受磨炼，但有志之人却可由此成就事业，一展为民的抱负。 “一叶障目，不见泰山”，追求功利，本末倒置，往往难有所得。无论学习、工作还是投身基层，只有寻回初心，明确目标。才能实现人生的价值，走向幸福。
【试题解析】 资料1到资料4，集中论述了当前大学教育的弊端，以及从学校到学生都存在功利主义思想，只追求“实用”却不注意人文素养的积累。 资料5对工作的真正意义进行探讨，指出我们模糊了工作的真正目的。 资料6“热情土豆”的店长小董为工作的目的下了一个定义：工作是带给人们感动的方法。 资料7秦珥飞为人们树立了一个榜样，将自身的理想融人为社会作出贡献中，是实现人生价值的典范。结尾用稻盛和夫的话告诉我们，“只有了解了工作在人生中的重要价值，才能够发现生活的真正意义”。 根据前后文可以看出，画线句子的意思是要对自己的人生目标有清晰的认识，不要本末倒置，将实现目标的方式作为目标盲目追求。根据给定资料也可以看到，给定资料主要从学习、工作和服务基层三个方面来讲述获得真正幸福的真谛。因此，我们可以将这三者作为我们文章的分论点，采用分析问题型结构，解析什么才是真正的幸福。