教育学部分（选择题）
1.最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是（ ）
（A）《大学》
（B）《论语》
（C）《学记》
（D）《孟子》
【正确答案】C
【试题解析】 本题考查教育学的发展概况。我国春秋末年出现的教育文献《学记》是世界上最早的一部教育著作，论述了中国奴隶社会的学校制度、教育目的、教学原则、教师的作用等，尤其以教学原则的总结最突出．比如教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达等。
2.杜威的《民主主义与教育》中体现的教育理论派别属于（ ）
（A）实验教育学
（B）实用主义教育学
（C）文化教育学
（D）批判教育学
【正确答案】B
【试题解析】 本题考查教育学发展中逐渐形成的理论派别。美国教育家杜威的《民本主义与教育》、克伯屈的《设计教育法》是实用主义教育学的代表作。实用主义教育学的主要观点有：第一，教育即生活；第二，教育即学生个体经验的持续不断的增长；第三，学校是一个雏形的社会；第四，课程组织以学生经验为中心；第五。师生关系中以儿童为中心；第六。教学过程中重视学生自己的独立发现、表现和体验。
3.在教育起源问题上，历来存在不同的观点。其中，以美国学者孟禄为代表主张的是（ ）
（A）生理起源说
（B）劳动起源说
（C）心理起源说
（D）交往起源说
【正确答案】C
【试题解析】&nb ……此处隐藏19351个字…… 官的客观事物的整体属性的反映。观察是人有目的、有计划的知觉，是知觉的高级形式。观察作为一种有意知觉，在开始前需要提出目的，拟定计划，并按照一定目的与计划的要求去组织自己的知觉活动。
32.人格不具有稳定性。
【正确答案】错误。 俗话说：“江山易改，禀性难移。”这里的“禀性”就是指人格的稳定性。一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来了。要想改变它，是比较困难的事情，这种稳定性还表现在，人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。
心理学部分（简答题）
33.简述影响问题解决的因素。
【正确答案】(1)人的知觉特点。(2)定势与功能固着。(3)已有知识经验。(4)情绪与动机。(5)个性差异。
34.简述良好意志品质的培养方法。
【正确答案】(1)胸怀大志，确立崇高的理想。(2)加强目的性教育，树立科学的世界观。(3)从小事做起，在困难中磨炼意志。(4)根据意志品质差异，采取不同的锻炼措施。
35.简述心理咨询的基本原则。
【正确答案】(1)理解支持原则。(2)保密原则。(3)倾听原则。(4)细致询问原则。(5)疏导原则。(6)促进成长原则。(7)预防原则。
心理学部分（论述题）
36.试述影响智力发展的因素。
【正确答案】人的能力的巨大差异，是在遗传素质的基础上，通过环境与教育的作用，在学习与实践活动中逐步形成的。影响智力发展的因素有： (1)遗传与营养。 (2)早期经验。 (3)教育与教学。 (4)社会实践。 (5)主观能动性。