第一章测试

1. （ ） “是西方国家首先提出学前教育的人”。

参考答案:

柏拉图

2. 斯巴达的国家居民分为三个等级，其中社会最底层的是（ ） 。

参考答案:

希洛人

3. 罗马从（ ） 开始形成较为系统的学校教育制度。

参考答案:

共和晚期

4. 西塞罗认为一个合格的雄辩家要具有（ ） 。

参考答案:

具有广博的知识;具有修辞学方面的特殊修养;具有优雅的举止风度

5. 西欧中世纪早期教育具有明显的（ ） 。

参考答案:

宗教性

6. 西欧中世纪后期产生的城市学校是一种（ ） 学校。

参考答案:

世俗性

第二章测试

1. 《初等教育法》的颁布与实施加速了英国初等教育的发展，标志着国民初等

教育制度正式形成。（ ）

参考答案:

对

2. “开办一所学校， 等于关闭一所监狱。 ”是（ ） 的广为传诵的教育名言。

参考答案:

贺拉斯 • 曼

3. （ ） 是 17～18 世纪的英国教育家。

参考答案:

洛克

4. 17～18 世纪德国中等教育形式主要有（ ） 。

参考答案:

实科中学;文科中学;骑士学院

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对

24. 法国初等教育特点（ ） 。

参考答案:

重视学校文化教育氛围;凸显人本主义的教育思想;强调学生的自理能力的培

养

25. 传统的大学，以课堂教学为基本教学途径。（ ）

参考答案:

对

26. 法国促进教育平等的方法有哪些？（ ） 。

参考答案:

增加奖学金学生数量;改善残疾学生教育;促进男女学生平等

第五章测试

1. 中国社会是一个伦理社会，在教育文化方面，则呈现出教育内容的（ ） 等

特征。

参考答案:

泛道德主义;伦理本位;人文主义

2. 因为中国传统教育以道德教育为主，而非科学主义教育，所以个体体悟与德

行实践备受重视。（ ）

参考答案:

对

3. 组织的“第三种使命”是指（ ） 。

参考答案:

内部员工的成长

4. “完整行动能力”教学法由几部分组成（ ） 。

参考答案:

系统的方法技能;社会性能力;自我能力;专业能力

5. 2017 年 9 月 ， 中共中央办公厅、 国务院办公厅印发的《关于深化教育体制

机制改革的意见》，提出了几大关键能力（ ） 。

参考答案:

合作能力;认知能力;职业能力;创新能力