一、单项选择题
(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的。每小题0.7分，共56分)
1、______在《雄辩术原理》中系统阐述了关于培养演说家的教育思想。
    A．苏格拉底
    B．柏拉图
    C．亚里士多德
    D．昆体良
 
2、在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”的人是______
    A．夸美纽斯
    B．赫尔巴特
    C．卢梭
    D．康德
 
3、“公有公育”的幼儿教育现象发生在______社会。
    A．原始
    B．奴隶
    C．封建
    D．现代
 
4、教育为政治经济制度服务，主要是通过______来实现。
    A．培养人
    B．参与政治活动
    C．传播文化与科学知识
 &n ……此处隐藏109647个字…… 己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。自我提高内驱力并非直接指向学习任务本身，而是把成就看作赢得地位与自尊心的根源。故选B项。
148、A
[考点] 本题考查情绪的种类。
    [解析] 根据情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同，可以把情绪状态划分为激情、心境和应激三种。其中，心境是一种微弱的、持续时间较长的、带有弥漫性的心理状态。心境一经产生就不只表现在某一特定对象上，而是在相当长的一段时间内，使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩，影响人的整个行为表现，成为情绪生活的背景。材料中，小明由于期末考试成绩不理想，在很长一段时间内情绪忧郁、低落，这种情绪状态是心境。故选A项。
149、A
[考点] 本题考查归因理论。
    [解析] 美国心理学家韦纳对归因进行了系统的研究。他把人经历过的事情的成败归结为六种原因，即能力、努力程度、工作难度、运气、身心状况、外界环境。又把上述六项因素按各自的性质，分别归入三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。其中，能力是内部、稳定、不可控制的归因。材料中，小明将学业失败的原因归结为“自己很笨”，即进行能力归因。故选A项。
150、ABCD
[考点] 本题考查自我效能感的影响因素。
    [解析] 自我效能感的影响因素包括：(1)个人自身行为的成败经验(直接经验)；(2)替代经验；(3)言语说服(言语暗示)；(4)情绪唤醒(情绪的唤起)。故本题全选。