选择题

　　第1 题、新中国成立以后，学校体育的发展主要经历了______个发展阶段。

　　A.二

　　B.三

　　C.四

　　D.五

　　参考答案：C

　　答案解析：

　　初创阶段(1949—1957年);曲折发展阶段(1958—1965年);严重破坏阶段(1966—1976年);新的发展阶段(1977年至今)。

　　第2 题、儿童少年的田径运动训练工作是一项巨大的人才培养系统工程。训练工作的______是决定人才培养质量的关键因素。

　　A.系统性

　　B.科学性

　　C.全面性

　　D.创造性

　　参考答案：B

　　答案解析：

　　儿童少年的田径运动教学训练工作是一项巨大的人才培养系统工程。教学训练工作的科学性是决定人才培养质量的关键因素。注意的事项：防止重身体素质训练，轻运动技术学习与掌握;防止过早和狭窄的专项训练：防止采用大强度训练法：选择合理的力量训练组合方式;选择和设计适合儿童少年的田径教学训练方法与运动。

　　第3 题、在人的身体中，______是心血管内循环流动着的液体。

　　A.血液

　　B.血浆

　　C.血浆蛋白

　　D.血小板

　　参考答案：A

　　答案解析 ……此处隐藏40844个字…… 、团身紧。 难点：滚动圆滑、动作协调。 四、教学过程(基本部分) 1.导入 (教师做完操站起来的时候，佯装没站稳，身体要倒下去，此时顺势做前滚翻动作) 教师：同学们，刚才老师快要摔倒的时候用了我们今天要学习的技能——前滚翻，保护了自己。你们做好学习的准备了吗?现在我们就开始学习前滚翻动作。 2.前滚翻 (1)讲解与示范 ①教师示范，引导学生观察颈、肩、背、腰、臀，依次触垫前滚。 ②学生归纳动作要点，教师出示挂图总结动作要点，进行补充。 组织教学：四列横队，分列两边，面对面站立。 保护与帮助方法：跪于练习者侧方，推背帮助起立。加强思想教育，注意安全。 (2)课堂练习 ①分组进行练习，在同伴间的保护与帮助下完成完整动作，教师巡视指导。 ②自主练习，依据自己的能力选择独立完成或是同伴帮助完成动作。 ③进阶挑战，每个小组依据自己组员的能力自由进行挑战练习。 组织教学：分组练习，教师巡回指导。 要求：加强思想教育，注意安全。 (3)展示与评价 ①展示学练成果。按照进阶挑战标准进行展示，比较哪个组的动作最顺畅、优美。 ②学生点评展示者的动作，提出提高建议。 组织教学：根据不同的动作展示，教师给出点评。 要求：展示过程中，做好保护与帮助。 3.游戏：障碍接力 方法：起跑—前滚翻—跳绳—绕过标志物返回交接。学生分成四人一组，分别站在起跑线后，听到口令后按游戏方法和规则进行游戏。 教学组织：学生分四组进行，注意小组之间的配合。 要求：遵守竞赛规则，团结协作，集体观念强。 五、场地器材及负荷预计 1.场地器材：篮球场，体操垫40块 2.负荷预计：平均心率为120—135次，分钟，课堂密度为35%—40%。