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2013年江西省教师招聘考试教育综合知识真题及答案

类型:全真试卷  解析:有解析  年份:2013  ★收藏  ✚纠错

单项选择题

第1题

1879年,()在德国莱比锡大学建立心理学实验室,标志着心理学成为一门独立的科学。

A.

冯特

B.

桑代克

C.

华生

D.

特曼

正确答案:A

第2题

世界上第一位太空老师是( )。

A.

克里斯塔·麦考利夫

B.

王亚平

C.

阿尔文·德鲁

D.

芭芭拉·摩根

正确答案:D

第3题

日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”,这种现象在教育心理学上称为( )。

A.

迁移

B.

同化

C.

顺应

D.

模仿

正确答案:A

第4题

专心作答试题时,参与的高级中枢主要有()。

①下丘脑

②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)

③大脑皮层S区(运动性语言中枢)

④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)

⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢 )

A.

①③

……此处隐藏20312个字…… 法无疑会破坏小伟的学习动机,因其在学校接受到的均是不愉快的刺激,这样他就会形成“上学是痛苦”的这样一个心结。而校长的做法充分表现出其作为成人对小伟同学的尊重与爱,而把小伟送回教室,这是认识到小伟有归属于班级的需要。此外,根据班杜拉的社会学习理论中的观察学习,校长的示范作用对于小伟日后的行为有着积极意义,而老师的“厉声”“推出教室”等暴力行为,对于小伟日后的行为起着消极影响。

具体而言,小伟上课说话、无理取闹其实更多的是希望引起教师的注意,班主任在课上可以采取不予理睬的做法使小伟的行为产生消退。若小伟的小动作影响了其他同学,则可以用提问的方式与小伟互动,满足他想要被注意的心理,课后再与其进行沟通。通过班主任与其的沟通,小伟同学应该认识到,得到尊重与关注并不应该靠搞破坏,而是通过正面的、积极的表现来获得。

(3)从义务教育法的角度分析,根据《中华人民共和国义务教育法》第二十九条相关规定,教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。材料中,班主任的做法 违反了不得变相体罚的规定。

具体而言,班主任应该遵守义务教育法的相关规定;小伟对自己的行为可以采用行为控制法,一旦自己的不良行为想法出现时,可以事先在自己的手腕上套上小皮筋,实行自我监督和自我惩罚。小伟一方面要认识到自己享有受教育的权利,另一方面也要认识到接受教育也是自己应尽的义务,所以要对自己提出严格要求,遵守各项规章制度,努力通过学习来实现个人价值。

Tags:江西省教师招聘考试 教育综合知识
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