一、名词解释

1、制度化教育

2、教学评价

3、癸卯学制

4、骑士教育

5、道尔顿制

6、苏格拉底法

二、简答题

7、简述新文化运动影响下中国出现的教育思潮。

8、简述知识建构的基本机制。

9、简述现代教师的职业角色。

10、简述教育行动研究的主体特征。

三、论述题

11、试述朱熹的教育思想，并加以评价。

12、试述夸美纽斯的道德教育思想，并予以评价。

13、试述学生的本质特点。

四、材料分析题

14、材料大意：针对体育的不同观点，有人认为应该将其纳入高考项目，但有人认为这样做会让学生忽视对知识的学习。

    运用相关教育理论对材料进行分析。

……此处隐藏18677个字…… sp; ⑤体育教育中蕴含着劳动教育，并有利于促进劳动教育。人类在劳动中孕育了体育，人类也在体育中提高了劳动能力，优良的体育本身就是一种劳动，二者相辅相成。

    (3)落实体育的措施。

    ①在学校方面，要注意以下几点：

    a．营造正常的教学生态。保障学生正常的体育学习和锻炼的时空条件，不能出现体育课被其他课占用的情况，把时间和空间还给学生。如果学生在校的体育学习、锻炼都得不到保障，那这样的教育就谈不上以人为本。

    b．课程的内容与学生的生活实践和运动实践密切结合。在传授知识的同时关注学生健康技能的培养，以能帮助学生解决生活中遇到的健康和锻炼问题为指向。

    c．课程的形式丰富多样。比如，有室内课，也有室外的运动技能课，还可以组织游戏、比赛等，并且在其中渗透健康知识。

    d．在教学方法的选择上，要选择有助于学生主动参与学习的方法，关注学生的体验与感受，并能够结合学生的知识运用和行为养成进行学习效果评价。

    ②在家庭方面，调动家长引导、鼓励孩子积极参与体育锻炼的积极性。

    ③在社会方面，社区可以为孩子提供运动场所，举办社区性家庭亲子运动活动等。