填空题

1.同形字是字形相同，( )不同，( )也不同。

【正确答案】音；义

2.温柔、人造棉的结构分别是( )、( )。

【正确答案】联合；定中

3.“涕泣对牛衣，卌载都成断肠史；废残难豹隐，九泉稍待眼枯人”体现的两个典故分别为( )、( )。

【正确答案】牛衣对泣；豹隐

【试题解析】 《汉书·王章传》：“牛衣对泣”，比喻夫妻共守贫困。汉代刘向《列女传·陶答子妻》：“妾闻南山有玄豹，雾雨七日而不下食者，何也?欲以泽其毛而成文章也。故藏而远害。”后以“豹隐”比喻洁身自好、隐居不仕。

4.熟语分为谚语、歇后语、惯用语、成语。“管他三七二十一”是( )。

【正确答案】惯用语

语音能力题

5.注音。 “天问”是古代诗人屈原的诗，《天问》是中国人数千年来叩问苍穹孜孜以求、勇于探索的伟大史诗。

【正确答案】“Tiān Wèn”shì gǔdài shīrén qūyuán de shī，《Tiān Wèn》shì zhōngguórén shù qiān nián lái kòuwèn cāngqi&oac ……此处隐藏8548个字…… o;“妈妈”与“你好”搭配，再用“老师”一组词与“再见”搭配。

23.“把”字句的语法教学、教学设计，你怎么教?

【正确答案】“把”字句是指某人对某物做了什么，使物产生某种结果或发生某种变化。教学时，教师可采用做动作的方法导入教学内容。 (1)做一个“把杯子放在桌子上”的动作，请学生描述。(提出问题：将“老师、杯子、桌子”放在一个句子里面，该怎么说?)可把句型写在黑板上，作为提示。 (2)给出正确的句子，让学生跟读。 (3)做更多的动作，让学生进行替换练习，如把书放在桌子上、把包放在椅子上等，并板书。 (4)总结，明确“把”字句的结构。 (5)操练，可采用改错或替换句子、互动游戏、描述图片等方式进行练习。

分析短语结构层次

24.父母有义务抚养子女。

【正确答案】

25.我们都同意选他当班长。

【正确答案】