首先，本课程紧扣“卓越新闻传播人才教育培养计划2.0”的根本目标，着眼于培养“能够讲好中国故事、传播中国声音的优秀新闻传播后备人才”，从“六卓越一拔尖”计划2.0关于新文科建设的要求出发，推动传播学与八大艺术交叉融合，是对高等教育综合改革建设思路的创新。 其次，本课程将新时期中国特色社会主义思想融入艺术创作与批评分析，将中国传统文化、革命文化、社会主义先进文化纳入艺术审美视野，探索“卓越新闻传播人才教育培养计划2.0”关于“开创马克思主义新闻观教育新局面”和“打造新闻传播人才德育新模式”的现实策略，是对高等教育综合改革教学内容的创新。 再次，本课程把课堂还给学生，体现其主体性和主动性，鼓励独立思考、发展思维、合作交流、能力提升，师生以平等关系共同完成教学任务，同时以机构平台支撑课堂教学与创作实践，是对高等教育综合改革教育模式的创新。 最后，本课程将“在线教学”纳入整体进程，作为一个知识输出的必要环节，突破以往线上、线下教学的割裂式思维，形成新媒介形态对常规课堂的有益补充，真正实现让“学生忙起来、教学活起来、课程实起来”，是对高等教育综合改革教学方法的创新。