课教学由传统的以教师为主的满堂灌式教学，转变为以学生为中心的教学。根据老师的教学目标，学生可以自己制定学习的步骤、时间、地点、方式等。上课的学生没有年级、专业的限制，精力充沛的学生可以提前完成课程。将辩证思维、交流、协作、创新思维融入到信息素养通识教育全过程，真正有效的将信息素养通识教学与专业教学的深度融合与协同创新。