第一部分 百科知识

单项选择

　　1.世界上的历法基本可以分为3类，中国传统历属于______。

　　A.阴历

　　B.阳历

　　C.公历

　　D.阴阳合历

　　D

　　[解析] 世界上的历法基本可以分为3类，即阴历、阳历和阴阳合历。中国传统历又称农历，是在阴历(夏历)基础上融合了阳历成分的一种阴阳合历，取月相的变化周期即朔望月为月的长度，加入干支历“二十四节气”成分，参考太阳回归年为年的长度，通过设置闰月以使平均历年与回归年相适应。阴历，在中国传统历法中主要指按月球的月相周期变化来安排的历法。阳历，又称太阳历，是以地球绕太阳公转的运动周期为基础而制定的历法。公历，一般指公历纪年法，是一种源自西方社会的纪年方法，实际上是一种阳历。

　　2.2019年，中国的______被列入《世界遗产名录》。

　　A.仰韶文化遗址

　　B.良渚古城遗址

　　C.龙山文化遗址

　　D.北京猿人遗址

　　B

　　[解析] 2019年，良渚古城遗址获准列入《世界遗产名录》，位于浙江杭州，是长江下游地区首次发现的新石器时代城址，被誉为“中华第一城”。仰韶文化遗址，位于河南三门峡，是黄河中游地区重要的新石器时代彩陶文化遗址。龙山文化遗址，位于山东济南，泛指中国黄河中、下游地区约新石器时代晚期的一类文化遗存。北京猿人遗址，位于北京房山周口店，是旧石器时代的 ……此处隐藏22409个字…… ，放松了要求。即使是基础学科，也会有“显性成绩”和“隐性成绩”之分，“显性成绩”是考试的量化，“隐性成绩”体现的则是生命的成长，两者是相辅相成的。这其中，“隐性成绩”才是通向人全面发展的门扉，而打开这扇门的密钥则是素质教育。显而易见，素质教育并不是简单的“减负教育”，表面上课程、作业的减少，并不意味着它对学生学业的要求比应试教育低，反而是让课程、作业变得更有意义、更丰富。

　　从高等教育来讲，素质教育应包括思想道德素质、文化素质、身体素质、心理素质、业务素质等方面。从这个层面来看，培养德智体美劳全面发展的人，非但没有降低教育的标准，反而要求更高。素质教育强调人的全面发展，使人们在基本方面达到统一标准，实现共同发展，并在此基础上，重视差异性，为不同的人提供不同的教育，提出不同的要求，促进他们的个性发展。因为素质教育不只是注重智力和体力的发展，更要求关怀人的精神世界，充分发挥人的主动性和创造性，使人的主体性得以充分地弘扬。

　　百年大计，教育为先。素质教育，发展为先。素质教育是“造就适合学生的教育”。每个人都有自己的花期，即使是再不起眼的花，也能在罅隙中生存，细小而执着。愿我们都能为素质教育贡献属于自己的微薄力量，愿素质教育之树永远长青。

　　[解析] 当下，素质教育已成为大势所趋。文章首先可以解释何为素质教育并提及实施素质教育的必要性，还可以对题目中所提到的素质教育的误区进行详细分析，建议将素质教育与应试教育进行对比分析，从而得出素质教育是高标准教育的结论。