一、单项选择题

1、一位青年人，总是关注自己在生活中缺少的是什么，没有得到的是什么，总觉得自己命运多舛，最终得了抑郁症。这种情况主要反映的是下列哪项因素对健康的影响?______

A.社会环境

B.认知评价

C.主动适应

D.心身统一

2、下列哪项体现的不是自然哲学医学模式的观点?______

A.天人合一

B.万物有灵

C.治病先治人

D.一是语言，二是药物

3、在特定条件下，产生的对客观事物歪曲的知觉，被称为______。

A.感觉过敏

B.感知综合障碍

C.幻觉

D.错觉

4、“万绿丛中一点红”，人们将红花作为知觉的对象。这体现了知觉的______。

A.恒常性

B.整体性

C.选择性

D.理解性

5、科幻小说《三体》的写作过程主要运用的是______。

A.不随意想象

B.再造想象

C.无意想象

D.创造想象

6、《儒林外史》中，范进听到自己金榜提名，狂喜之下，竟然意识混乱，手舞足蹈、疯疯癫癫。这种情绪状态是______。

A.心境

B.躁狂

C.激情

D.应激

7、下列关于人际情感的描述中，错误的是______。

A.是在人际交往中， ……此处隐藏9778个字…… ，情绪比较稳定、不容易过分焦虑的人比容易激动和焦虑的人有较好的学习成绩。

(3)从学习情境压力和人的焦虑程度的个体差异的关系来看，低焦虑者在情绪压力下可提高学习效率，高焦虑者的学习效率常因情绪压力影响而降低。

(4)从学习的情境压力和学习任务的性质来看简单的工作常因情绪压力而提高学习效率，复杂的工作则受压力而降低效率。

所以情绪、情感和工作效率的关系是一个复杂的问题。上述观点无法简单回答正确与否，或总体上是不恰当的。情绪、情感对工作效率的影响受工作情境压力、情绪的个体差异、工作任务性质等诸多因素影响。但总体来说，适度的情绪紧张有利于最佳工作效案的发挥。　　39、该学生具有失眠、厌食、心悸、头痛等躯体症状，也有悲观失望等情绪反应、处于高考失利导致的心理应激状态。

具体心理调节的方法有：

一、调整对刺激事件的认识态度;

二、采取积极的应对方式;

三、改善心理环境;

四、防御机制;

五、学会放松技术。

结合案例就以上五点进行具体展开，例如：要意识到高考失利并非人生就没有好未来、面对挫折，我们有很多方式来改善;家长要学会接受孩子的不完美，成为孩子有力的社会支持而非压力来源，要积极改造自己性格上的不足，更坚强乐观。　　40、心理护理应该遵循的原则包括：

(1)服务性原则，结合实际进行解释。

(2)交往性原则，结合实际进行解释。

(3)启迪性原则，结合实际进行解释。

(4)针对性原则，结合实际进行解释。

(5)自我护理的原则，结合实际进行解释。