2018年西北大学汉语国际教育硕士（汉语国际教育基础）真题试卷及答案

填空题
1.《周易·贲》：“观乎天文，以察时变；观乎( )，以化成天下。”
【正确答案】人文
2.仰韶文化又称为( )文化。
【正确答案】彩陶
3.从西周共和元年即公元( )年开始，中国历史有了准确的纪年。
【正确答案】前841
4.“五代十国”中的五代指的是后梁、后唐、后晋、后汉、( )。
【正确答案】后周
5.唐代著名作家韩愈又被称为韩退之、韩昌黎，昌黎是其( )。
【正确答案】郡望
6.从书体类型来说，石鼓文的字体属于( )。
【正确答案】大篆
7.第一部研究中国哲学断代史的著作是黄宗羲的( )。
【正确答案】《明儒学案》
8.中国历史上最后一个封禅的皇帝是( )。
【正确答案】宋真宗
9.最早被译介到中国的佛经是( )。
【正确答案】《四十二章经》
10.正一道教与( )是中国道教长期并行的两大教派。
【正确答案】全真道教
11.国子监的最高领导为( )。
【正确答案】祭酒
12.《颜氏家训》的作者是( )。
【正确答案】颜之推
13.明清科举中，乡试及格者都叫举人，第一名称为( )。
【正确答案】解元
14.最后一部被归入“十三经”中的儒家典籍是( )。
【正确答案】《孟子》
15.我国规模最大的一部类书是( )。
【正确答案】《古今图书集成》
16.( )和希伯来-基督教文学 ……此处隐藏27749个字…… 等方面的跨文化交际情况。这位老师刚开始很用心地给这位学生补课，在学生提出不合理的要求后，老师没有放弃原则，最后选择不给高分。并且老师认真考虑了美国的教育环境和学生的情况，还分析了可能出现的情况，有一定的文化敏感性。 3．解决问题：面对这种情况，这位老师没有盲目地作出决定，而是向当地其他老师求助，从而圆满地解决了所遇到的问题，并且没有破坏和学生之间的良性和谐的师生关系。这种做法是值得提倡的，在面对跨文化问题时，要做到尊重当地文化，同时不放弃基本原则，积极向当地老师求助，从容分析及解决问题。 (二)思考问题 (1)提示：学生的成绩来源可以分为平时分(作业、上课表现)和期末考试分(笔试、口试)。老师最好在学期初就向学生说明评分方式、考试方式、全勤课加分等细则，这样学生可以为达到学习目标而努力，对最后的得分也不会有争议。 (2)提示：当遇到学生提出无理要求时，老师要掌握几点处理原则：①耐心——冷静稳住事态；②爱心——亲切疏导说服；③诚心——换取学生信赖；④细心——建筑沟通桥梁；⑤用心——策略管理课堂。 (3)提示：师生之间的相互尊重、爱护与信任，以及教学中的密切合作，可以促进学生的内在学习动因，诱发学生的认知积极性。“亲其师而信其道。”这句话显而易见地告诉我们保持师生之间良好和谐的人际关系的重要性。和谐的师生关系有助于提高课堂教学效率，有助于发挥学生的聪明才智，也有利于师生的身心健康。老师要求在学院主任出席的情况下再和学生面谈一次，也是为了能和该学生增进沟通和相互理解。答题时，可以从老师这一做法产生的正向影响方面回答。